Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti pedagogika fakulteti

Verbal – so'z bilan, og'zaki.
Gnostik – o'rganuvchi.
Nazorat uchun savollar:

1. 
   Didaktika tushunchasini ta'riflab bering.
   
2. 
   Didaktikaning predmeti va ob'ekti nimalardan iborat?
   
3. 
   Didaktikaning asosiy vazifalari nimalardan iborat?
   
4. 
   Didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysilar?
   
5. 
   Didaktik konsepsiyalardan qaysilari bilan tanishsiz?
   
6. 
   Rivojlantiruvchi konsepsiyaning mohiyati nimadan iborat?
   
7. 
   Rivojlantiruvchi ta'limnig asosiy tamoyillari qaysilar?
   
8. 
   Muammoli ta'limning mohiyati nimadan iborat?
   
9. 
   Ta'lim va tarbiyaning insonparvarlik, demokratik xususiyatlari tushunchasini Siz qanday tushunasiz?
   
10. 
    Zamonaviy didaktik tizimning o'ziga xos belgilari nimalardan iborat?
    
11. 
    Pedagogik paradigma nima?
    
12. 
    Ta'limning asosiy paradigmalarini aytib bering.
    

Testlar topshiriqlari:

1. 
   Didaktika deb nimaga aytiladi?
   

a) didaktika bu shaxsning rivojlanishi qonuniyatlari haqidagi fan;
v) ta'lim mazmuni, metodlari va tashkiliy shakllarini ilmiy asoslab
beruvchi ta'lim pedagogik nazariyasi, pedagogikaning sohasi;
s) bola shaxsini shakllantirish qonuniyatlari haqidagi fan;
d) tarbiyalovchi ta'lim mohiyatini o'rganadigan soha;
e) darsni samarali tashkil etish shartlarini belgilaydigan yondashuv.
2. Umumiy didaktikaning predmeti nimadan iborat?
a) dars o'tish va bilim olishning o'zaro aloqalari va bog'liqligi;
v) alohida fanga ta'lim nazariyasi
s) ta'lim faoliyatning alohida turi sifatida
d) ta'lim jarayonida shaxsning psixologik rivojlanishi
e) o'quvchilarni shakllantirish va ta'lim olishning ijtimoiy
sharoitlari.
3. qaysi javob variantida didaktikaning asosiy kategoriyalari
ko'rsatilgan?
a) tarbiya, shakllantirish, rivojlantirish, ta'lim, taksologiya;
v) sinf-dars tizimi, jarayon, tuzilish, boshqarish, qayta aloqa;
s) muqobillik, sinf, samaradorlik, idrok qilish, o'zlashtirish, o'quv
fani
d) dars o'tish, bilim olish, ta'lim, ta'lim jarayoni, shakl, metod;
e) o'quvchi, tarbiya, shakllantirish, boshqarish, natija.
4. Bu ifoda ta'limning qaysi paradigmasi g'oyasini ifodalaydi: «...
paradigmalar o'quvchini hayot sub'ekti sifatida o'zini
rivojlantirish ehtiyojiga ega erkin va ma'naviy shaxs sifatida,
diqqat markaziga qo'yadi»?
a) an'anaviy (bilimli);
v) texnokratik;
s) insonparvarlik (fenomenologik);
d) ezoterik;
e) ratsionalistik (bixevioristik).
Adabiyotlar:
1. O'zbekiston Respublikasining «Ta'lim to'g'risida»gi qonuni //Barkamol avlod – O'zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
1. O'zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi» //Barkamol avlod – O'zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
1. Karimov I.A. Barkamol avlod – O'zbekiston taraqqiyotining poydevori. - Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
1. Mavlonova R. Va boshq. Pedagogika. – Toshkent, O'qituvchi, 2001.
1. Podlaso'y I.P. Pedagogika. Noviy kurs. V 2 kn. Kn. 1. – Moskva, Vlados, 1999.