Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti mustaqil ta’lim

Ikkinchi qism (resursli) — muammoni hal etish manbalaridir. Bu hal qiluvchi bo’g’in hisoblanadi. Bu masalada nima mavjud hamda nima zarurligi uchun nima etishmaydi, degan savolga javob berilishi kerak. Boshqacha aytganda, ushbu qismda korxona personali resurslarini baholashning bir qancha yo’nalishlari o’z aksini topgan.

• Ikkinchi qism (resursli) — muammoni hal etish manbalaridir. Bu hal qiluvchi bo’g’in hisoblanadi. Bu masalada nima mavjud hamda nima zarurligi uchun nima etishmaydi, degan savolga javob berilishi kerak. Boshqacha aytganda, ushbu qismda korxona personali resurslarini baholashning bir qancha yo’nalishlari o’z aksini topgan.

Uchinchi qism — muammoni hal etishdir. Unda qo’yilgan barcha savollarga javob bo’ladi. Ya’ni mavjud resurslarni hisobga olgan holda ishlab chiqarish talablarini amalga oshirish ishga yollash, ishga ko’niktirish, tayyorlash va malaka oshirish, martaba (lavozimda vertikal va gorizontal siljitish), ishdan bo’shatish bo’yicha dasturlar yaratiladi.

• Uchinchi qism — muammoni hal etishdir. Unda qo’yilgan barcha savollarga javob bo’ladi. Ya’ni mavjud resurslarni hisobga olgan holda ishlab chiqarish talablarini amalga oshirish ishga yollash, ishga ko’niktirish, tayyorlash va malaka oshirish, martaba (lavozimda vertikal va gorizontal siljitish), ishdan bo’shatish bo’yicha dasturlar yaratiladi.

3. Personalni rejalashtirish yo’nalishlari

• 3. Personalni rejalashtirish yo’nalishlari
• Personalni rejalashtirish yo’nalishi, hal qilinadigan vazifalar jihatlari va rejalash davrining davomiyligiga qarab, rejalashtirish quyidagi uch turga bo’linadi:
• strategik, istiqbolli (uzoq muddatli) rejalashtirish (3 yildan 10 yilgacha);
• o’rta muddatli rejalashtirish (1 yildan 3 yilgacha);
• qisqa muddatli, joriy rejalashtirish (1 yilgacha).

Personal bilan ishlash doirasida hal etiladigan vazifalarning

• Personal bilan ishlash doirasida hal etiladigan vazifalarning