Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti “Fizika va Kimyo” fakul’teti

tavsiyalar
Labratoriya mashg‘ulotlari uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi:


3-semestr
1. Kimyo laboratoriyasida texnika xavfsizlik qoidalari. Kimyo laboratoriyasida talabalar rioya qilishi zarur bo‘lgan qoidalar.
2. Kimyoviy idishlar, asbob, uskunalar va tarozilar bilan ishlash qoidalari.
3. Laboratoriya ishlaridagi asosiy usullar: maydalash, eritish, qizdirish, bug‘latish.
4. Moddalarni tozalash usullari: fil’trlash, qayta kristallash, sublimatlanish, haydash usullari bilan tanishish.
5. "Vulf tarmog'idagi kristalografik inshootlar" kompyuter laboratoriya ishi
6. ADR kristallarini suvli eritmadan ko'paytirish
7. "Oddiy kristall shakllarini tahlil qilish" kompyuter laboratoriyasi ishi
8. Yuzning simmetriya qiymatiga qarab oddiy yuzlar sonini hisoblab chiqish.
9. Kristallarning paydo bo'lishi sabablari va shartlari. Kristall o'sishi va yadrolanish mexanizmlari.
10. Kristallarning panjarali tuzilishi nurida anizotropiya, simmetriya, tekislik. 11. To'g'ri nuqta tizimlari, ularning xususiyatlari.
12. Qurilish asoslari kosmik simmetriya guruhlari.
13. Neyman printsipi. Kristallarning fizik xususiyatlari va ularning tuzilishi o'rtasidagi bog'liqlik
14. Ikki qavatli (olti burchakli) eng yaqin o'rashning simmetriyasi.
15. To'g'ri nuqta tizimlari,atomlarning holatini (eng yaqin o'rash sharlari) va bo'shliqlarning tortishish markazlarini tavsiflovchi.

Fan bo‘yicha rejalashtirilgan laboratoriya mashg‘ulotlar davomida nazariy bilimlar mustahkamlanadi. Ma’lum sababalarga ko‘ra ma’ruzaga kiritilmagan va murakkab bo‘lgan tushunchalarni laboratoriya mashg‘ulotlarda ko‘rib o‘tish maqsadga muvofiqdir. Laboratoriya mashg‘ulotlarni o‘tkazishda quyidagi didaktik ta’moyillarga amal qilinadi: -laboratoriya mashg‘ulotlarining maqsadini aniq belgilab olish; -talabada natijani mustaqil ravishda qo‘lga kiritish imkoniyatni ta’minlash; -talabani nazariy-metodik jihatdan tayyorlash; -laboratoriya mashg‘ulotlarda nafaqat aniq mavzu bo‘yicha bilimlarni yakunlash, balki talabalarni tarbiyalash manbai hamdir.