Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Fizika va Kimyo Fakulteti Kimyo O’qitish Metodikasi 9/3-guruh – bosqich talabasi Mustafoyeva Asaloyning “ suvning qattiqligi va uni yumshatish usullari” mavzusida dars ishlanmasi

Toshkent viloyati Chirchiq davlat pedagogika instituti Fizika va Kimyo Fakulteti KO’M 19/3-guruh 3 – bosqich talabasi Mustafoyeva Asaloyning Kimyo O’qitish Metodikasi fanidan “ suvning qattiqligi va uni yumshatish usullari” mavzusida dars ishlanmasi

Mavzu: “Suvning qattiqligi va uni yumshatish usullari”

Darsning maqsadi.

TA’LIMIY- O’quvchilarda suvning qattiqligi va uni yumshatish usullari mavzusida nazariy bilimlarni berish asosida suvning qattiqligi turlarini o’rganish, o’quvchilarga qattiqlikka sabab bo’luvchi omillar va ularni yumshatish haqida tushuncha berish.

TARBIYAVIY- O’quvchilarga suvning qattiqligi va uni yumshatish usullarini tushuntirish davomida qattiqlikni keltirib chiqaruvchi tuzlar haqida ma’lumot berish, suvni qattiqligi qaysi suvda qay darajada bo’lishi mumkinligini bilib turli muammolarni oldini olish va dars davomida bir birlarini hurmat qilish, tinglash,guruh bo’lib ishlash kabi odoblarni ham o’rganish.

RIVOJLANTIRUVCHI- O’quvchilarda ushbu mavzu asosida masalalar yechish ko’nikmasini oshirish, suvning qattiqligi va uni yumshatish usullari haqida uning foydali va salbiy jihatlari xususida bilimlarni boyitish, suvni yumshatish usullari jarayonlarini o’rganish davomida tasavvurni hosil qilish,suvni qattiqligini sezish va uni oldini olish ko’nikmalarini hosil qilish va dunyoqarashini yanada kengaytirish.

Darsni tashkil etish texnologiyasi

• Dars turi: Yangi bilim berish
• Dars metodi: keys metodi , muammoli vaziyat , savol-javob , fanlar bilan integratsiya.
• Darsning shakli: Guruhlar musobqasi.
• Darsning vositalari: Kimyo darsligi, slayd, tarqatma material.

Dars taqsimoti

• Tashkiliy qism: 5 daqiqa
• O’tilgan mavzuni so’rash: 5 daqiqa
• Yangi mavzu bayoni: 20 daqiqa
• Mavzuni mustahkamlash: 10 daqiqa
• Yakunlash va uyga vazifa berish: 5 daqiqa

1.Tashkily qism (5 daqiqa)

• A) Salomlashish
• B) Davomatni aniqlash
• C) O’quvchilarni darsga hozirlab jonli muhit yaratish
• D) Kun hikmati bilan tanishish