Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти

1-БОБИ
“Математикани ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш” фанидан янги авлод ўқув адабиётларини яратишнинг илмий-амалий асослари”
11
Педагогика таълими соҳасининг “Математика ўқитиш методикаси” таълим йўналишлари очилишининг ижтимоий зарурлиги ва долзарблиги
Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2011 йил 20 майдаги “Олий таълим муассасаларининг моддий-техник базасини мустаҳкамлаш ва юқори малакали мутахассислар тайёрлаш сифатини тубдан яхшилаш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-1533-сон Қарори
Педагогика таълими соҳасининг «Математика ўқитиш методикаси» таълим йўналишини очилиши
“Математика ўқитиш методикаси” таълим йўналишлари ўқув режасига янги ўқув фанларини киритиш бўйича таклифлар
Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2011 йил 16 сентябрдаги “Янгиланган классификаторга мувофиқ ишлаб чиқилган олий таълим йўналишлари ва мутахассисликларининг ДТС ва ўқув режаларини тасдиқлаш тўғрисида”ги 387-сон буйруғи билан 5110100 – “Математика ўқитиш методикаси” таълим йўналиши ДТС ва ўқув режаси тасдиқланди
“Математика ўқитиш жараёнини лойиҳалаш” ўқув фанининг киритилиши
Педагогика таълими соҳасида янги очилган “Математика ўқитиш методикаси” таълим йўналишлари бўйича ДТС ва ўқув режасига “Математика ўқитиш жараёнини лойиҳалаш” Бешинчи авлод ўқув режасида математика ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш ўқув фани номи билан алмаштирилиши 
12
Математика ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш
ўқув фани тузилмаси
Замонавий ўқув ва ўқув-методик адабиётлар
Қўшимча адабиётлар
Асосий адабиётлар
Ўқув адабиётлари
Электрон дарслик
Илмий адабиётлар
Анъанавий (босма) ўқув адабиётлари
Илмий мақолалар
Илмий тезислар
Дарслик
Ўқув қўлланма
Ўқув ва ўқув-методик қўлланма
Даврий нашр ва ОАВ
Луғат
Маърузалар тўплами
Маълумотлар тўплами
Методик қўлланма
Дайжест
Методик тавсиянома
(банки)и
Масалалар тўплами
Методик кўрсатма
монография
Маърузалар курси
Математика ўқитиш технологиялари ва лойиҳалаш ўқув фани ўқитиш жараёнига принцип бўлиб хизмат қилувчи қонун ва қоидалар ва диалектика қонунлари билан тизимли ёндашув ҳамда педагогик технология принциплари такомиллаштирилган ва шу асосида замонавий ўқув адабиётларини яратишга омил бўладиган ўқув фани ўқув машғулотлари лойиҳалаштирилган ҳамда ушбу ўқув фани ўқув ва ўқув-методик адабиётлари ва электрон дарслигини яратиш ҳамда улардан амалий фойдаланиш методикаси ишлаб чиқилган.