Тошкент вилояти чирчиқ давлат педагогика институти ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

“Краткое описание некоторых проектов, 
выполняемых в школьных лабораториях”
в контексте кластера 
раскрывается содержание и сфера деятельности инновационного кластера 
педагогического образования путем описания проектов, выполняемых в 
рамках исследования, постановки целей и задач, обоснования актуальности 
их реализации, анализ достигнутых результатов, содержание и объем 
деятельности инновационного кластера . 
Третий параграф четвертой главы озаглавлен 
“Педагогический опыт-
статистический анализ содержания и результатов проверочной работы”
. 
Описывается 
содержание 
педагогического 
опыта-тестовых 
работ, 
проводимых на основе кластерного подхода с целью проверки 
эффективности методики организации уроков родного языка и 
литературоведения общеобразовательных школ. 
В 
рамках 
данной 
научно-исследовательской 
работы 
общеобразовательные школы на основе кластерного подхода к деятельности 
учителей родного языка и литературы на основе обеспечения качества и 
эффективности их учебных занятий, повышения показателей овладения
студентами естественнонаучными дисциплинами за счет привлечения 
профессорско-преподавательского 
состава 
института, 
формирования 
навыков нахождения в критическом и аналитическом состоянии. В 
исследовании PISA, которое было проведено ОЭСР (Организация 

---

47 
Экономического Сотрудничества и Развития) в 2021 году, проводились 
экспериментальные и тестовые исследования с целью обучения школьников. 
Цель “Школы-лаборатории” - апробировать научные и практические проекты, 
направленные на решение задач в общеобразовательных школах или 
повышение успеваемости в определенных сферах деятельности, 
задействование научного потенциала высшей школы и продвижение 
перспективных проектов. 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ 
Образование
Образование и 
наука 
Духовность и 
воспитание 
Средства 
образования 
Управление 
образованием 
КАФЕДРЫ ЧГПИТО 
УЯЛ 
МПИ 
ДО 
СГД 
НО 
... 
Проект 
“тренер-
новатор” 
Проект 
“Учитель-
Новатор” 
Проект 
“умелый 
географ” 
Проект 
“Межкультурный 
диалог” 
Проект 
“Монтессори”
ИННОВАЦИОННАЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА “ШКОЛА-
ЛАБОРАТОРИЯ”
Экспериментально-
инновационное 
направление 
Научно-
методическое 
направление 
Научно-
исследовательское 
направление 
Информация- 
аналитическое 
направление 
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ 
1. В каждой секции будут запущены новые проекты и проектные группы, связанные с деятельностью 
инновационного кластера педагогического образования и экспериментально-инновационного направления 
“Школа-лаборатория”. 
2. Появится возможность популяризировать перспективные проекты. 
3. Все профессора и преподаватели участвуют в работе “Школа-лаборатория”. 
4. Студентам и магистрантам предлагается провести исследования по инновационному кластеру 
педагогического образования. 
5. Сокращается период адаптации студентов к педагогической профессии.