Toshkent tibbiyot akademiyasi tibbiy pedagogika fakulteti

13 Mavzu. Ta’lim nazariyasi va didaktika.
Reja:

1. 
   Didaktika haqida tushuncha.
   
2. 
   Ta’lim tamoyillari
   
3. 
   Pedagogik texnologiya tushunchasining paydo bo‘lish tarixi
   
4. 
   Pedagogik texnologiya ko‘rinishlari
   

Tayanch so‘zlar: bakalavriat, pedagogik faoliyat, pedagogik o‘yin, pedagogik xaqqoniylik, pedagogik mahorat, o‘qitish.

Mavzuning dolzarbligi: Mavzuning dolzarbligi shundaki, didaktika–ta’lim nazariyasi tushunchasini anglatadi. Ta’lim nazariyasi ta’lim-tarbiya jarayonida amal qilinishi shart bo‘lgan tamoyillar, ta’lim usullari, ta’lim-tarbiya shakllari va pedagogikadagi asosiy tushunyaalarni o‘z ichiga oladi.

Demak, didaktika yosh avlodni «Nimaga o‘qitish?», «Nimani o‘qitish?» va «Qanday o‘qitish?» kabi savollarga javob beradi. Didaktika-o‘qitishning umumiy qonuni va qonuniyatlarini aniqlab berish bilan birga, har bir o‘quv fanining o‘qitish usullari uchun asos bo‘lib xizmat qiladi. Didaktika butun pedagogika faoliyat uchun, ya’ni ta’lim-tarbiya bilan shug‘ullanuchilarning nazariy va amaliy harakatlari uchun metodologik asos vazifasini o‘taydi.