Ушбу юкоридаги жадвал хамда 2-иловадаги диаграмма маълумотларидан куриниб турибдики, хал¢ таълими сохасига ма¦аллий
Андижон вилояти Молия бош¢армаси режага ¦исобот маълумотлари 2001-02 йил. Бюджет харажатларининг катта кисми йуналтирилмокда хамда ижтимонй-маданий тадбирлар харажатлари ичида ¦ам асосий ¤ринни эгаллайди, яъни 2001 йилда таълим сохаси учун 4215.4 млн.сум мабла¨ ажратилган, бу эса жами ижтимоий-маданий тадбир харажатларининг 64.6 %ни ташкил этади.
2002 йилда эса 7810.5 млн.сум мабла¨ ажратилган булиб, бу эса жами ижтимоий-маданий тадбир харажатларининг 66.9%ни ташкил этади. Таълим сохасини жахон андозаларига мослаштириш, тайёрланаёттан мутахассисларнинг сифат жихатдан талабларга тули¢ жавоб беришини таъминлаш максадида 2001 йилда таълим сохасига жами 12720.2 млн.сум мабла¨ йуналтирилган булиб, бу эса жами ижтимоий-маданий тадбир харажатларининг 68%ни ташкил этади. Бу эса айни¢са согликни са¢лашга ¢илинган харажатлар улушининг пасайиши ¦исобига юз берган.
Шундай ¢илиб, Андижон вилояти буйича таълим со¦асига 2003 йилда 2001 йилдагига нисбатан ма¦аллий бюджетдан молиялаштириш харажатларининг улуши 64.6%дан 68%га ошганлигининг гувохи булдик. Бу уз навбатида сарф ¢илинаётган мабла¨ларнинг самарадорлигини ошириш, улгайиб келаётган ёш авлодни янги рухда тарбиялашга, уларнинг билим даражасини жахрн талабига жавоб берадиган даражага кутаришни талаб этади. Республикамиз Президенти И.А.Каримов айтганидек: "Хал¢ таълимининг бутун тизимини янада ¢атъият билан ва тезро¢ ¢айта куриш зарур. ¦озирги шароитда хал¢ таълими тизимини, унинг барча бугинларини ягона комплекс сифатида караш талаб этилмокда"
Бунда асосий ма¢сад ушбу со¦ани бозор иктисодига утиш шароитида ривожлантириш, мактабгача болалар муассасалари, умумтаълим мактаблари урта махсус касб-хунар коллежларининг моддий техника базасини иборатдир, чунки мустахдам, ¦ар томонлама мукаммал эга булмасдан ижтимоий ¦аётимизда амалга оширилаётган йсло¦отларни муваффакиятли амалга ошира олмаймиз.
Ижтимоий-маданий со¦алардан бири таълим со¦асидир. Ушбу сохани ривожлантириш, аввало жамият аъзоларининг саводи ва билимини ошириш, малакали мутахассисларни тайёрлаш ва уларни замон талаблари асосида малакасинн ошириб бориш каби тадбирларни амалга оширишни кузда тутади. Бу айникса таълим со¦асида ишлаб чикилган миллим дастурни амалга ошириш шароитида жуда мухртмдир. Бу борада республикамиз Президента И.А.Каримов шундай деганлар: "Узбекистондаги мехнат салохиятининг му¦им хусусияти - унинг таълим даражаси ю¢орилигидир".
Бу ма¢садга эришиш эса ушбу со¦ани давлат томонидан ¢¤ллаб-¢увватлашни талаб этади. Шу ма¢садда ушбу со¦ага бюджет харажатларининг таркиби ¢андай булганлигини куриб чи¢амиз 4-жадвалда к¤риб чи¢амиз.
Ушбу юкоридаги жадвал маълумотларидан куриниб турибдики, харажатларнинг асосий кисмини иш ¦а¢и харажатлари ташкил этади. Иш ¦а¢и учун 2001 йилда бюджетдан 1607 млн.сум ажратилган булса, 2002 йилга келиб унинг микдори 3495.6 млн.сумни, 2003 йилда эса унинг микдорн 5597.4 млн.сумга етди, яъни бу курсаткичлар 2001 йилда жами таълим Харажатларининг 44.7 %ни, 2003 йилда эса бу курсаткич 44%ни ташкил.