Toshkent davlat sharqshunoslik instituti

Munozara qatnashchilarini baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari

baholash ko‘rsatkichlari va mezonlari, ballar	Ishtirokchilar
	Ma’ruzachilar(f.i.sh.)
	1	2	3	4
1.Ma’ruza mazmuni (2,5):
- mavzuga mosligi (1,5);
- uzviyligi, mantiqqa to‘g‘ri kelishi, fikrning aniq berilishi (0,5);
- aniq, xulosalar qilinishi - (0,5)
2. Ma’lumotlarni berishda vositalardan foydalana olish ko‘nikmasi
axborotlardan (ko‘rgazmali) - (0,9)
3. reglamentga rioya qilishi - (0,6)
Jami: (maksimal – 4,0)
	Taqrizchilar (FISh)
	1	2	3	4
1. Ma’ruzaga tasnif (3,0)
- ma’ruzaning kuchli tomonlarini izlab topa olishi (1,2)
- ma’ruzaning bo‘sh jihatlarini topa bilish(1,2)
2. . reglamentga rioya qilishi (0,6)
Jami: (maksimal – 3,0)
	Opponent/munozara ishtirokchisi (FISh)
	1	2	3	4
1.Savollar: (3,0)
- soni (0,3 har biriga )
2.Qo‘shimchalar
-soni (0,2 har biriga)
- mohiyatiga (0,3)
Jami: (maksimal – 3,0)

KLASTER

1. Aqlingizga kelgan barchani yozing. G‘oya sifatini muhokama qilmang:

ularni oddiy holda yozing.

2. Orfografiya va boshqa omillarga e’tibor bermang.

3. Ajratilgan vaqt tugaguncha yozuvni to‘xtatmang. Agarda aqlingizda

g‘oyalar kelishi birdan to‘xtasa, u holda qog‘ozga rasm chizing, qachonki yangi

g‘oyalar paydo bo‘lmaguncha.

4. Ko‘proq aloqa bo‘lishligiga harakat qiling. G‘oyalar soni, ular oqimi

va ular o‘rtasidagi o‘zaro aloqadorlikka chegaralanmang

KLASTER


SWOT - analiz jadvali.

SWOT – tahlil nomlanishi inglizcha bosh harflardan olingan:

Strengths – kuchli tomoni, korxonada ichki resurslar mavjudligi nazarda tutiladi;

Weakness – kuchsiz tomoni yoki ichki muammolar mavjudligi;

Opportunities – imkoniyatlar; korxona rivojlanishi uchun tashqaridagi mavjud imkoniyatlar;

Threats – xavflar, tashqi muhitdagi mavjud xavf-xatarlar

S – kuchli tomon:	W – kuchsiz tomon:
O - imkoniyatlar:	T - tahdid:

VENN DIAGRAMMASI

Alohida/kichik guruhlarda diagramma Vennani tuzadilar va kesishmaydigan joylarni (x) to‘ldiradilar. Juftliklarga birlashadilar, o‘zlarining diagrammalarini taqqoslaydilar va to‘ldiradilar. Doiralarni kesishuvchi joyida, ikki/uch doiralar uchun umumiy bo‘lgan, ma’lumotlar ro‘yxatini tuzadi.

Xitoy Xalq Respublikasini ma’muriy-hududiy bo‘linishi

Mamlakatda uch pog‘onali ma’muriy hududiy bo‘linish qabul qilingan bolib, ular quyidagilardan iboratdir: provinsiya, uezd, volost.

Hozirgi kunda Xitoy hududi 23 ta provinsiya, 5 ta avtonom rayon, 4 ta markazga bo‘ysinuvchi shaharlarga va 2 ta alohida ma’muriy rayonlarga ajratilgandir.

Provinsiya va avtonom rayonlar - avtonom okruglar, uezdlar, avtonom uezdlar va shaharlarni o‘z ichiga oladi.

Uezdlar va avtonom uezdlar - volostlar, milliy volostlar va poselkalarni boshqaradilar.

Markazga bo‘ysinuvchi shaharlar va yirik shaharlar rayon hamda uezdlarga bo‘linadi. Avtonom okruglar - uezdlar, avtonom uezdlar, va shaharlarga bo‘linadi.

Avtonom rayonlar, avtonom okruglar va avtonom uezdlar - «Milliy avtonomiya» larni tashkil etadilar

Xitoy Xalq Respublikasi hukumati 1986-yilda hududiy rejalashtirishni takomillashtirish maqsadida mamlakat hududini uchta iqtisodiy zonaga ajratdi:

• 
  Sharqiy iqtisodiy zona
  
• 
  Markaziy iqtisodiy zona
  
• 
  G‘arbiy iqtisodiy zona
  

Sharqiy dengiz bo‘yi zonasi iqtisodiy jihatdan eng rivojlangan bo‘lib, unda sanoat markazlari va tugunlarining ko‘pchiligi hamda ko‘plab qishloq xo‘jaligi rayonlari, transport magistrallari, deyarli barcha dengiz portlari joylashgan. Eng yirik shaharlar ham ushbu zonadan joy olgandir.

MAVZU №6 XXR NING IQTISODIY HUDUDLARI.

Ta’lim berish texnologiyasi (ma’ruza)

Talabalar soni: Soati:
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi Ma’ruza
Ma’ruza rejasi / o‘quv mashg‘ulotining tuzilishi	1. Markaziy iqtisodiy hudud. 2. Janubiy-Sharqiy va Shimoliy-g’arbiy iqtisodiy hududlar: ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi, salohiyati.
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: XXR ni iqtisodiy hududlari xaqida to’liqroq ma’lumotni egallash
Pedagogik vazifalar Xitoyning Markaziy iqtisodiy hududlari haqida axborot berish; Janubiy-Sharqiy va Shimoliy-g’arbiy iqtisodiy hududlarning joylashuvi haqiga gapirib o’tish; Xitoyning Janubiy-Sharqiy va Shimoliy-g’arbiy iqtisodiy hududlarning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi va salohiyati haqida tushuncha berish.		O‘quv faoliyati natijalari: Talaba: Xitoyning Markaziy iqtisodiy hududlari haqida axborot bera olish; Janubiy-Sharqiy va Shimoliy-g’arbiy iqtisodiy hududlarning joylashuvi haqiga gapirib o’ta olish; Xitoyning Janubiy-Sharqiy va Shimoliy-g’arbiy iqtisodiy hududlarning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishi va salohiyati haqida tushuncha bera olish.
Ta’lim usullari		Ma’ruza, Nima uchun?, T- jadval.
Ta’lim shakli		Guruhlarda ishlash
Ta’lim vositalari		Ma’ruza matni, texnika vositalari
Ta’lim berish sharoiti		Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan, Guruhli shakllarda ishlashga mo‘ljallangan xonalar