Тошкент давлат педагогика университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи dsc

Тадқиқотнинг амалий натижалари қуйидагилардан иборат: 
педагогика олий таълим муассасаларида фаолият кўрсатаётган 
педагоглар илмий-методик ишланмалар билан таъминланган; 
тегишли ўқув фанлари мазмуни бойитилган; 
талабалар 
компьютер 
технологиялари 
воситасида 
лойиҳалаш 
маданиятига эга бўлган; 
педагогика олий таълим муассасаларида сифат ва самарадорлик 
оширилган; 
бўлажак ўқитувчиларда лойиҳалаш маданияти таълим технологиялари 
асосида ривожлантирилган. 
Тадқиқот натижаларининг ишончлилиги тадқиқот методологик 
базасининг таъминланганлиги, адекват методик тадқиқотларнинг амалга 
оширилганлиги, тажриба-синов ишлари натижаларини таҳлил қилишнинг 
репрезентативлиги, тўпланган маълумотларнинг ишончлилиги, аниқлиги, 
олинган эмпирик миқдорларнинг математик-статистиканинг ишончли 
усуллари ёрдамида таҳлил қилинганлиги, олинган натижаларнинг ваколатли 
тузилмалар томонидан тасдиқланганлиги билан изоҳланади. 

---

9 
Тадқиқот натижаларининг илмий ва амалий аҳамияти. Тадқиқот 
натижаларининг илмий аҳамияти талабаларнинг лойиҳалаш маданиятини 
компьютер технологиялари воситасида ривожлантиришнинг модели, 
босқичлари ва таълим технологиялари яратилганлиги, лойиҳалаш 
маданиятини ривожлантиришга оид махсус методика яратилганлиги ва у 
тажриба-синов 
амалиётида 
синовдан 
ўтказилганлиги, 
лойиҳалаш 
маданиятининг ривожланганлик даражасини баҳолашга имкон берувчи 
мезонлар белгиланганлиги, илмий-методик тавсиялар ишлаб чиқилганлиги 
ҳамда амалиётга жорий этилганлиги билан белгиланади. 
Тадқиқотнинг амалий аҳамияти шундаки, педагогика олий таълим 
муассасаларида 
фаолият 
кўрсатаётган 
педагоглар 
илмий-методик 
ишланмалар билан таъминланган, тегишли ўқув фанлари мазмуни 
бойитилган, талабалар компьютер технологиялари воситасида лойиҳалаш 
маданиятига эга бўлган, педагогика олий таълим муассасаларида сифат ва 
самарадорлик оширилган, бўлажак ўқитувчиларда лойиҳалаш маданиятини 
таълим технологиялари асосида ривожлантиришга хизмат қилган.