Toshkent davlat pedagogika universiteti “Tasdiqlayman”

7 
2 
Mashgʻ ulot turi: maʼruza 
7-mavzu: Taʼlimni tashkil etish shakllari va turlari. 
Mashgʻ ulot rejasi:
1.
Taʼlimni tashkil etish konsepsiyasi va uning rivojlanish tarixi.
2.
Dars- taʼlimni tashkil etishning asosiy shakli. Darsning turlari va tuzilishi.
3.
Nostandart darslar. Taʼlimni tashkil etishning yordamchi shakllari 
4.
O‘qituvchining darsga tayyorgarligi 
Adabiyotlar:
1.
Общая педагогика. Под ред. В.А.Сластенина. В 2 ч. Ч. 2. – Москва, 
«ВЛАДОС», 2003. 
2.
Педагогика /Под ред. П.И.Пидкасистого/ – М., 2003. 
3.
Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik – T.: 
Sano-standart, 2017. 
4.
Pedagogika. // M.Toxtaxodjayevaning umumiy tahriri ostida. Darslik. – T.: 
Oʻzbekiston faylasuflari milliy jamiyati, 2010. 
5.
Калдибекова А.С., 
Ходжаев Б. Ўқувчиларнинг билиш фаоллигини 
ошириш йўллари. –Тошкент, 2006. 
6.
А.С.Калдибекова. Умумий педагогика. –Т.ТДПУ нашриѐти, 2013. 
8 
2 
Mashgʻ ulot turi: maʼruza 
8-mavzu: STEAM taʼlim (STEAM EDUCATION). Iqtidorli oʻquvchilarni 
oʻqitish (Education of gifted children) 
Mashgʻ ulot rejasi: 
1
STEAM – Science (fan), Technology (texnologiya), Engineering (muhandislik),
Art (san‘at ), Mathematics (matematika) dasturlari. 
2
STEAM texnologiyasining ahamiyati. Geymifikatsiya: oʻyin orqali oʻrgatish 
(Gamification: learning through play). 
3
Zamonaviy iqtidorlik konsepsiyasi.
4
Iqtidorli bola shaxsining oʻziga xosliklari. Iqtidorli oʻquvchilar bilan ishlash. 
5
―Noosfera‖ modeli asosida iqtidorli oʻquvchilarning oʻquv-bilish faoliyatini 
tashkil etish. TRIZ va ARIZ
 
6
. Prezident maktablari. Ijod maktablari