Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali


TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI



Download 3,45 Mb.
Pdf ko'rish
bet257/269
Sana14.07.2022
Hajmi3,45 Mb.
#793604
1   ...   253   254   255   256   257   258   259   260   ...   269
TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI
2020/2(23
)
 
осуществления личностно значимых действий. Негативным моментом в этом механизме, 
может являться уровень действия, а именно бессознательный. Так как действия субъекта вне 
его сознательного могут проявляться в определенной неадекватности само восприятия, а 
также восприятия окружающих
1
.
И.И. Ветрова отмечает, что механизмы психологической защиты активно участвуют в 
процессе приобретения опыта восприятия себя и образа другого. Они проявляются в 
тенденции сохранения привычной мысли о себе, отрицая или искажая информацию, которая 
расценивается как неблагоприятная, поскольку разрушает первичное представление о себе.
Механизмы психологической защиты, которые развиваются в онтогенезе как средства 
адаптации и решения конфликта, могут при определенных условиях обеспечивать прямо 
противоположные состояния дезадаптации и перманентного конфликта. В основе этой 
неоднозначности лежит тот факт, что в большинстве механизмы психологической защиты 
являются продуктами конфликтов раннего онтогенеза. В зависимости от интенсивности этих 
конфликтов, они могут быть простыми или сложными, на бессознательном уровне или на 
сознательном, более или менее интенсивными и адекватными общественно заданным 
стандартам поведения. В связи с этим они могут мешать, вредить процесса адаптации в 
новом, расширенном социальном контексте
2
. Как отмечает Г. Тард, включаясь в 
психотравмирующие ситуации, психологические защитные механизмы выступают в качестве 
своеобразных барьеров на пути течения соответствующей информации. В результате 
взаимодействия с ними тревожная для личности информация либо игнорируется, либо 
искажается или фальсифицируется. Тем самым у индивида формируется специфическое 
состояние сознания, которое способствует сохранению гармоничности и уравновешенности 
структуры личности
3
. По мнению А.И. Анисимова, Н.Н. Киреевой, срабатывающая 
автоматически, психологическая защита снижает напряжение, улучшает самочувствие и тем 
самым приспосабливает человека к той или иной ситуации, так как уменьшается тревожность 
и страх. Однако, часто это требует очень много от человека и тогда защита создает для него 
много ограничений, которые приводят к замкнутости и изоляции. Организация 
психологической защиты и ее способность противостоять внешним пагубным для личности 
воздействиям у разных людей не одинакова. У.Е. Грачев выделяет следующие средства 
психологических защит, которые часто применяются ходе учебной деятельности студентами: 
- установка на негативный результат, в этом случае студент трансформирует в свое 
сознание определенные негативные образы результатов учебной деятельности и, таким 
образом способствует их практической реализации; тенденция обвинять других в 
собственных неудачах, в этом случае студент обвиняет во всем других, кроме самого себя, 
упрекает сокурсников, педагогов, администрацию, родителей и т.п.; отрицательная 
жизненная установка, в этом случае позиция студента выражается в пессимистических 
оценках, 
которые 
распространяются 
и 
на 
окружающих, 
на 
межличностное 
взаимодействие; конформная установка при принятии решений, в этом случае студент 
ориентируется на мнение других, строит свое поведение в зависимости от суждений 
окружающих, обеспечивая себе своеобразное объяснение относительно не возможности 
реализации своих идей; негативная установка на свою внешность, в этом случае студент 
считает, что он никому не нравится и поэтому, даже в перспективе, к нему не будут хорошо 
относиться, эта установка является фикцией самооправдание того, почему у него не 
1
Ветрова И.И. Развитие контроля поведения, совладения и психологических защит в подростковом возрасте: Дис. канд. 
психол. наук: 19.00.13. - Москва, 2011. - 288 с. 
2
Грачев У.Е. Механизмы психологической защиты личности студента. / У.Е. Грачев. М.: МГИЭИП, 2006. - 67 с. 
3
Тард Г. Механизмы защиты / Г. Тард // Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. Самара: Издательский 
Дом «БАХРАХ-М», 2000. - С. 482-509. 


227 

Download 3,45 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   253   254   255   256   257   258   259   260   ...   269




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish