Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari ilmiy-nazariy jurnali

ЗНАЧЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ 
МАТЕМАТИКИ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ 

---

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI 2021/ 6 - SON 
128 
Юсупов Х.А. - методист Республиканского образовательного центра 
Аннотация.
Формирование базовых компетенций у студентов повышает 
их интерес к изучению общих наук за счет небольших исследований. С этой 
целью был введен проект по общей средней математике. Это не только 
улучшает качество обучения математике, но также открывает возможности для 
междисциплинарного и научного общения в повседневной жизни и повышает 
эффективность обучения. 
Ключевые слова:
проектная работа, компетенция, визуализация, 
математика, геометрия, 3D, информатика, учебная программа. 
THE IMPORTANCE OF PROJECT WORK IN STUDYING MATH IN 
SECONDARY EDUCATIONAL SCHOOL 
 
Yusupov.Kh.A. - Methodist of the Republican Education Center 
Annotation.
The formation of basic competencies in students increases their 
interest in the study of general education through small-scale research. To this end, a 
project was introduced in general secondary mathematics. This not only improves the 
quality of learning in mathematics, but also opens up opportunities for 
interdisciplinary and scientific communication in everyday life and increases the 
effectiveness of education. 
Key words:
Project work, competence, visual, mathematics, geometry, 3D, 
computer science, curriculum 
Matematika fanini o‗qitishning asosiy maqsadilaridan biri
 
o‗quvchilarning 
kuzatuvlar orqali amaliy faoliyatlarini bog‗lagan holda loyihalashtirishga 
yo‗naltirilgan ijodkorligini tarbiyalash, kreativ, tanqidiy fikrlash va mantiqiy tahlil, 
qiziquvchanlik, 
muammolarni 
hal 
qilish, 
yangiliklar yaratishga bo‗lgan 
ko‗nikmalarini namoyon qilish va rivojlantirishdan iborat. Bu haqda ―Umumiy o‗rta 
ta‘limda matematika ta‘limini rivojlantirish konsepsiyasi‖ da keltirilgan. 
O‗quvchilar bir o‗quv yilida o‗zlari qiziqqan faqat bitta loyiha ishini 
bajarishlari kerak. Loyiha ishi mavzulari o‗qituvchilar tomonidan muammoli vaziyat 
yoki keys sifatida tanlanadi. Loyiha ishi uchun ajratilgan soatlarda o‗qituvchi: 
boshida loyiha ishi mavzularini o‗quvchilar orasida taqsimlaydi, ularni bajarish 
uchun yo‗riqnomalar va maslahatlar beradi. So‗ng tayyor loyiha ishlaridan namunalar 
keltiradi, o‗quvchilarning loyiha ishini bajarishi davomida yuzaga kelgan savollariga 
javob beradi hamda oxirida loyiha ishi himoyasini o‗tkazadi.

---