Toshkent davlat pedagogika universiteti ilmiy axborotlari 2020/1(22) issn 2181-9580


TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI



Download 1,77 Mb.
Pdf ko'rish
bet94/150
Sana07.07.2022
Hajmi1,77 Mb.
#755641
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   150
Bog'liq
7908 1060 TDPU I A 1-son 2020

TOSHKENT DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI ILMIY AXBOROTLARI
2020/1(22) 
-метод ситуационного анализа; ситуационные задачи и упражнения;
анализ конкретных ситуаций (кейс- стади); метод кейсов; метод инцидента;
метод разбора деловой корреспонденции; игровое проектирование; метод 
ситуационно-ролевых игр. 
Кейс-технология позволяет более успешно по сравнению с традиционной 
методикой обучения развивать творческие способности обучающихся
формирует навыки выполнения сложных заданий в составе небольших групп, 
помогает 
специалистам 
успешно 
овладеть 
способностями 
анализа 
непредвиденной ситуации, самостоятельно разрабатывать алгоритмы принятия 
решения. Этот метод также способствует развитию технического мышления, 
формированию таких качеств, как инициативность и самостоятельность
6
.
 
Метод кейс-стади чаще всего применяют при обучении предметам 
общественно научного направления, однако он может быть использован и при 
обучении Дискретной математике.
В научно-методической литературе, посвященной методу кейс-стади,
дают различные классификации типов кейсов. Остановимся на наиболее 
простой и часто встречающейся классификации
7
, которая хорошо укладывается 
в рамки рассматриваемой предметной области и включает следующие кейсы:
1) практический;
2) обучающий;
3) исследовательский. 
Исходя из специфических особенностей Дискретной математики и 
методики ее преподавания, представим краткую характеристику этих типов 
кейсов в таблице (табл. 1)
8

Поскольку разработка кейс-заданий по дискретной математике 
представляет собой значительные трудности, в качестве иллюстрации приведем 
несколько примеров кейс-заданий разных типов и выделим некоторые подходы 
к разработке таких заданий. 
Кейс 1 (практический, по логике) 
Записать логической формулой следующее умозаключение: 
Если фирма приглашает на работу крупного специалиста в области 
новейшей технологии, то она считает ее привлекательной и разворачивает 
6
С.Б. Ступина. “Технологии интерактивного обучения в высшей школе” Учебно-методическое пособие Издательский центр 
«Наука» 2009 
7
Долгоруков А. Метод case study как современная технология профессионально-ориентированного обучения. URL: 
www.evolkov.net/case/case.study.html (дата обращения: 11.07.2014). 
8
Дударева Н. В, Методические аспекты использования метода «Case study» при обучении математике в средней школе 
//Педагогическая практика. ГСНТИ 14.25.09 


96 

Download 1,77 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   90   91   92   93   94   95   96   97   ...   150




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish