Toshkent– 2022 umumiy pedagogika (pedagogika tarixi) o’ q u V –uslubiymajmu a

15	2
Mashgʻ ulot turi: maʼruza 15-mavzu: Korreksion pedagogika asoslari. Inklyuziv taʼlim. Mashgʻ ulot rejasi: 1.Korreksion (maxsus) pedagogikaning asosiy vazifalari, tamoyillari va metodlari. 2. Anomal bolalar va ularning umumiy tavsifi. 3. Oʻzbekiston Respublikasida anomal bolalarning ijtimoiy holati. 4. Inklyuziv taʼlim tamoyillari, komponentlari, mezonlari va koʻrsatkichlari. 5. Inklyuziv taʼlim variantlari: doimiy, toʻliq; doimiy, notoʻliq; vaqtinchalik, qisman; epizodik; masofaviy taʼlim. 6. Maktabgacha taʼlim muassasasida inklyuziv taʼlim. 7.Imkoniyati cheklangan bolalar uchun maxsus shart-sharoitlar yaratish. Inklyuziv jarayonni boshqarish. Individual taʼlim dasturlari. 8. Inklyuziv taʼlimning maxsus usullari. Imkoniyati cheklangan bolalarni qoʻllab-quvvatlashning pedagogik metodlari. Adabiyotlar: 1..Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik – T.: Sano-standart, 2017. 2. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика. –Ростов на Дону, «Феникс», 2004. 3. Капышева Н.Д. Методы инклюзивного обучения // Старт в науке. – 2016. – № 4. – с. 174-176. 4.Рахманова С. Дефектология ва логопедия асослари – Т., 1991
	30
		1-modul. “Pedagogika nazariyasi”. Seminar
1	2	Mashgʻ ulot turi: seminar 1-mavzu: Oʻzbekiston Respublikasi taʼlim tizimi. Mashgʻ ulot rejasi: “Ta’lim to’g’risida”gi qonun (2020-yil) asosida O‘zbekiston Respublikasida taʼlim sohasidagi davlat siyosatining asosiy tamoyillari. Taʼlim tizimi va turlari. Taʼlim sohasida amalga oshirilgan yangi islohotlar