Тошкент-2021 3 Апрель 2021 10-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Nazariyasiz amaliyot qanotsiz qush,
shuning uchun ham har bir o‘qituvchi metodikani al-
batta bilishi shart. Metodika hayotda qo‘llash mahoratini keltirib chiqaradi. Metodikani bilmagan 
o‘qituvchi; 
birinchidan,
ko‘r-ko‘rona ish olib boradi; 
ikkinchidan,
mehnat natijalariga erisha olmaydi; 
uchinchidan,
o‘qituvchilik faoliyatida hato kamchiliklarga yo‘l qo‘yadi.
Xulosa qilib aytganda, huquqiy bilimning asosiy maqsadi shaxsda, guruhda huquqiy tushun-
chani shakllantirish va uning asosida huquqiy tarbiyaga erishishdan iboratdir.
Huquqiy bilim olish jarayonida o‘quvchilar qonunlarni bilishga, ulardan foydalanishga, hayot-
ga tadbiq etishga erishishlari, o‘z huquq va erkinliklarini mukammal bilib, qonunga rioya qilish 
majburiyatini o‘rganishi lozim.
Huquqiy bilim bilan bog‘liq huquqiy tarbiyada shaxslar huquqbuzarlik sodir etmasliklari, 

---

80
Апрель 2021 10-қисм
Тошкент
qonun doirasida ish tutishlari, o‘zlarini va boshqa shaxslarni hurmat qilishlari, davlat, jamiyat va 
oilada ovrnatilgan tartib- qoidalarni buzmasliklari kabi tarbiyaga erishishlari kerak.
Bu maqsadni amalga oshirishda eng birinchi o‘rinni huquqiy ta’lim va shunday ta’limni beru-
vchi shaxs egallaydi.
Fanning vazifasi ham shundadir. Ta’lim beruvchi o‘zining bugungi mavzusini shu darajada 
yaxshi bilishi kerakki auditoriya uni eshitsin, undan mamnun bo‘lsin. Huquqiy ta’lim bo‘yicha 
berilgan ma’lumotdan tinglovchi o‘zining kundalik xayotida, amaliyotda foydalana olish darajasi-
ga ega bo‘lsin ya’ni, bugungi kun talabi, ta’lim oluvchining ham, ta’lim beruvchiningham kompe-
tentligini rivojlantirish talab etiladi. Ta’lim beruvchining o‘z oldiga qo‘ygan maqsadi ana shundan 
iborat bo‘lishi lozim.
Foydalanilgan adabiyotlar ro
‘
yxati
1. Abduqodirov A.A., Astanova F.A., Abduqodirova F.A. “Case-study” uslubi: nazariya, 
amaliyot va tajriba.-T.: “Taffakur qanoti”, 2012-yil.
2. Asadov Yu., Turdiyev N, Akbarova S., Temirov D., Babadjanov S. “O‘quvchilarda 
kompetensiyalarning shakllanganligini tashxislash va korreksiyalash metodikalari”.-T.: “Q.Niyoziy 
nomidagi O‘zbekiston Pedagogika fanlari tadqiqot instituti”, 2016-yil.
3. Amanova O. “Davlat va huquq asoslari kursida ko‘rgazmali qurollardan foydalanish”, 
“O‘qituvchi”, 1999-yil. 
4. Jo‘raev Y., Topildiev V. va boshq.; Huquqshunoslik. O‘quv qo‘llanma – T.: VORIS, 2015-yil.
5. Ishmuxamedov R.J., Yuldashev M. Ta’lim va tarbiyada innovatsion pedagogik texnologiyalar.– 
T.: “Nihol” nashriyoti, 2013, 2016 -yil.

---

81