Тошкент-2021 3 Апрель 2021 10-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»



Download 3,12 Mb.
Pdf ko'rish
bet18/180
Sana23.07.2022
Hajmi3,12 Mb.
#843368
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   180
Bog'liq
10.Pedagogika yonalishi 3 qism

Апрель 2021 10-қисм
Тошкент
O‘rmonda
Uyda
Bo‘ri 
qo‘y
Tulki 
ot
Sher 
sigir
Ayiq 
echki
Qaysi o‘quvchi yoki o‘quvchilar guruhi belgilangan vaqtda ko‘p hayvon nomini yozsa, shu 
o‘quvchi yoki guruh o‘yin g‘olibi hisoblanadi.
« Kichraytirish yoki erkalash otlarini tez top» o‘yini. O‘quvchilarni ikki guruhga bo‘lib,birinchi 
guruhga kichraytirish otlarini ( mushukcha, kuchukcha, qizcha…)ikkinchi guruhga erkalash 
otlarini (mittivoy,bolaginam, ..)yozish, shu so‘zlar ishtirokida gaplar tuzish, ularning ma’nosini 
tushuntirish kabi ijodiy va amaliy ishlar topshiriladi.
Ta’limiy o‘yinlarga qo‘yiladigan talablar quyidagilardan iborat:
1. Ta’limiy o‘yinlar o‘quvchining yoshiga mos bo‘lishi kerak.
2. O‘yinlar o‘tilayotgan mavzu mazmun-mahiyatiga mos bo‘lishi kerak
3. Ta’limiy o‘yinlar o‘tkazish vaqti aniq belgilanishi kerak.
4. Ta’limiy o‘yinlar ham ta’limiy , ham tarbiyaviy ahamiyatga ega bo‘lishi kerak.
5. Ta’limiy o‘yinlarning o‘tkazilish maqsadi,ahamiyatibelgilanishi lozim. 
Xulosa 
qilib aytganda,o‘yinlar yordamida o‘quvchilarning darsga qiziqishlarini orttirish va tafakkur 
doiralarini kengaytirish mumkin.Bu usulda o‘quvchilar mavzuni oson va yaxshi tushunadilar. 
O‘yin paytida o‘quvchilar har doim o‘zlariga tanish bo‘lgan manbalarga asoslangan holda ish 
tutadilar, natijada bu materiallar ularning xotirasiga yana ham mustahkam o‘rnashib qoladi. 
Foydalanilgan adabiyotlar:
1. O‘zbek tilining izohli lug‘ati.2- jild . –M.: Russkiy yazik, 1981 –B 498 
2. Karimova V.Psixologiya –T,:A. Qodiriy nomidagi xalq merosi nashriyoti, 2002, B 76.


21
Апрель 2021 10-қисм
Тошкент
TASAVVUF VA O‘Z-O‘ZINI RIVOJLANTIRISH TARAQQIYOTNING MUHIM OMILI
Bobojonov Maqsadbek Ulug‘bekovich
Xorazm viloyati , Urganch tumani 
15- son umumiy o‘rta ta’lim
maktabining amaliyotchi psixologi
Tobora globallashayotgan dunyoda avj olib borayotgan demokratlashtirish jarayonlari 
kuchayib bormoqda. Bu taraqqiyotning eng muhim manbai sifatida e’tirof etilayotgan bir 
paytda, dolzarb muammo sifatida texnik taraqqiyotning inson ustidan ham hukmronga aylanib 
borayotganligi turibdiki, bu endi hech kimga sir emas. Agar taraqqiyot shu yo‘sinda ketadigan 
bo‘lsa, inson o‘z nafsiga qul bo‘lib, tayyorga-ayyor bo‘lib boraversa, uning uchun barcha 
sharoitni o‘sha texnik taraqqiyot amalga oshirishda davom etsa va bundan manfaatdor bo‘lgan 
katta koorporatsiya va kompaniyalar o‘z hissalarini qo‘shaversa, unda kelajakda qanday vaziyat 
yuzaga keladi? degan savol tug‘iladi. Xo‘sh, bu muammoga qanday yondoshish kerak? Bu 
savollarga javob shuki inson o‘zining cheksiz imkoniyatlaridan o‘z tafakkurini kuchaytirib 
foydalanishi kerak. Ya’ni insonda insoniy va hayvoniy mayl bo‘lib, bunda qalb insoniy istakka 
kirsa, aqlga ergashish hayvoniy istakka kiradi. Unga ko‘ra ularni muvozanatini tafakkur 
yordamida belgilash mumkin. Chunki tafakkur hamma narsani xolisona va oqilona baholaydi.
Har qanday taraqqiyotga xoh u texnik, xoh insoniy bo‘lsin tafakkur va ma’rifat orqali erishiladi. 
Bizning asrimizda davlatlardan inson imkoniyatlariga beshik bo‘lish va bo‘laolish talab etiladi. 
Ba’zan inson imkoniyatlaridan notog‘ri foydalanilgan, masalan G‘arb davlatlari taraqqiyotning 
texnik usulini bosib o‘tib, oqibatda juda ko‘plab ma’naviy inqirozlarni: oila institutining dars 
ketishi, turli ruxiy kasalliklar avj olishi, munosabatlarning salbiylashuvi va boshqalarni keltirib 
chiqarishdi. Sharq xalqlarida esa bu narsa asosan an’analarga hurmat, oilaning mustahkam 
bo‘lishi, mehr-oqibat va boshqa ko‘rinishlarda roy berdi. Bunga sabab qilib Sharqda azaldan 
rivojlangan falsafani keltirish mumkin. Ya’ni ilm Misrda, falsafa Hindistonda paydo bo‘lgan 
bo‘lsa, ularni birlashtiruvchi amaliyot Markaziy Osiyoda paydo bo‘lgan deb manba’larda 
ko‘rsatigan. 
O‘zbek xalqida azaldan inson imkoniyatiga beshik bo‘lib kelayotgan tizim, tasavvuf bor 
ediki, bu haqiqiy amaliy falsafa edi. Tasavvuf nima? degan savol tug‘ilishi mumkin. Tasavvuf – 
bu insonni o‘zligini anglashni, uni rivojlantirish va yuksak ma’qomlarga chiqarishni ko‘zlovchi 
yo‘ldir. Tasavvuf allomalari Ahmad Yassaviy, Najmiddin Kubro, Bahouddin Naqshband, 
shuningdek uni qabul qilgan Alisher Navoiy, sohibqiron Amir Temur kabilarni e’tirof etish 
zarur. XVII-XX asr G‘arb falsafasinig rivojlanishida tasavvuf allomalarining asarlari beqiyos 
manbaa bo‘lib hizmat qilgan. Tasavvuf va falsafa o‘rtasida o‘xshashlik va farqlar mavjuddir. 
Tasavvufda butun va bo‘lak munosabati mavjud bo‘lib, butun Ollohga qiyoslansa, bo‘lak ya’ni 
qismlar barcha Ilohdan tashqari bo‘lgan narsalarga qiyoslanadi. Bunda butun o‘zini tashkil 
qilgan bo‘lakdan katta, shu bilan birga bo‘lak butunning ajralmas qismi yoki davomidir. 
Bo‘lak butunning barcha imkoniyatlariga ega va uning vositasida jamlangan butun ham huddi 
shundaydir. Bu falsafada “substansiya”(asos) deb ataladi. Falsafa ilmiyligi sababli o‘zining bir-
biridan farq qiluvchi qarashlariga egadir. “Gologramma” tushunchasi fanda mavjud bo‘lib, bu 
bir butun narsaning o‘zini tashkil etgan har bir bo‘lakda namoyon bo‘lishidir. Masalan dengiz 
yulduzining bir qismi kesib olinsa, kemtik qayta tiklanadi. Bundan tashqari, o‘sha joydan yangi 
yulduz o‘sib chiqishi mumkin. Chunki uning har zarrasida irsiy kod mavjud. Bu holat 1947-yili 
Denis Garbor tomonidan aniqlanib, u bu kashfiyoti uchun Nobel mukofoti olgan.[3.5]
Albert Eynshteyn “nisbiylik nazariyasini” yaratib, 1921-yilda Nobel mukofotini olgan. Unga 
ko‘ra barcha narsa nisbiy va yorug‘lik nuri bundan mustasno bo‘lib, har qanday modda energiyadan 
iboratdir. Ya’ni jism energiyasi uning massasini yorug‘lik tezligi kvadratiga ko‘paytmasiga 
teng edi(E=mc2).[5]Koinotning yaratilishi bilan bog‘liq bo‘lgan “Katta portlash” nazariyasiga 
ko‘ra esa, koinot kengayib borayotganligi isbotlangan, ammo u o‘zining chegarasiga yetgach 
qisqarishni boshlaydi va bu endi “Buyuk muzlik davri”ni keltirib chiqaradi deb hisoblashadi. 
Chunki qisqarish moddaning bir-biridan uzoqlashishi va bu esa o‘z-o‘zidan muzlik davrini 
keltirib chiqaradi deb tushintiriladi. G‘arb butun imkoniyatlarni texnik taraqqiyotga qaratmoqda, 
buning uchun katta-katta mablag‘lar sarflanmoqda oqibatda esa tabiiy muhitning yomonlashuvi 
va eng yomoni begonalashuv kabi psixologik illatlar kelib chiqmoqda.


22

Download 3,12 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   180




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish