Тошкент-2021 3 Апрель 2021 10-қисм Тошкент апрель 2021 йил. Тошкент: «Tadqiqot»

Апрель 2021 10-қисм
Тошкент
ancha oson va qiziqarli boʻlishini tushunadi. Oʻqituvchi didaktik oʻyinlardan foydalangan holda, 
oʻquvchilar oʻz natijalarini mustaqil ravishda baholashlari va har qanday muayyan faoliyatda yu-
tuqlari yoki kamchiliklari toʻgʻrisida mustaqil xulosa chiqaradigan vaziyatlarni yaratadi. 
Boshlangʻich sinflarda ijodkorlikni rivojlantirish uchun eng keng tarqalgan didaktik oʻyin tur-
lari soʻz oʻyinlari (krossvordlar, viktorinalar, topishmoqlar, rebuslar).
Viktorina - bu umumiy mavzu bilan birlashtirilgan savollarga javob berishda ogʻzaki didaktik 
oʻyin. Oʻquvchilar jamoalarga boʻlinib, berilgan savollarga kim tezroq javob berishlari bilan oʻza-
ro raqobatlashadilar. 
Jumboq - bu hal qilinishi kerak boʻlgan rasm yoki ibora. Darslarida jumboqlardan foydalanish 
bolalarda katta qiziqish uygʻotadi va shu bilan ular darsga faol qatnashadilar, bu esa oʻrganish 
uchun motivatsiyani rivojlantiradi. Topishmoqdan darsning istalgan qismida foydalanish mum-
kin. Misol uchun, “Tirik harflar” didaktik oʻyini. Oʻquvchilar ikki jamoaga boʻlinadi. Har bir 
oʻyinchiga bitta harfdan iborat kartochka beriladi: (A, B, D, G, E, I, K, L, N, O, P, R, S, U, H, 
Z). Oʻqituvchi topishmoqni oʻqiydi va oʻquvchilar, taxmin qilishganidek, javob soʻzini oʻqish-
lari uchun tezda qatorda turishga harakat qilishadi. Soʻzning shakllanishiga tezroq erishgan jamoa 
ochko toʻplaydi. Eng koʻp ochko toʻplagan jamoa gʻalaba qozonadi. Ushbu didaktik oʻyin turli 
mavzulardagi jumboqni oʻz ichiga olishi mumkin. 
Xulosa qilganda, didaktik oʻyinlar oʻquvchilarning darslarga boʻlgan qiziqishi va e’tiborini 
faollashtirishga yordam beradi, tasavvurlarini rivojlantiradi, ta’lim qobiliyatlarini shakllantiradi, 
oʻz-oʻzini boshqarish va oʻzini qadrlash, mustaqil ishlash koʻnikmalarni shakllantiradi. 
Foydalanilgan aadabiyotlar
:
1. Gʻafforova T. Boshlangʻich ta’limda zamonaviy pedagogik texnologiyalar. Toshkent, “Ta-
fakkur”, 2012.
2. Ismoilov U. Oʻynab top va oʻylab top. -Toshkent, “Yangi avlod”,2009.
3. Радугина, А. А. Психология и педагогика. — Москва: Центр, 2003.

---

32