To‘plami toshkent

FANNING O‘ZLASHTIRISH DARAJASINI NAZORATI VA BAHOLASH MEZONI.

Baholash mezoni o‘quvchilarning bilim saviyasi va o‘zlashtirish darajasining davlat ta‘lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidagi nazorat tartibotlarini o‘tkazish nazarda tutiladi:
Joriy nazorat – so‘rovlar, kollokviumlar, seminarlar, yozma ishlar (diktant, bayon, insho) va testlar tarzida bilimlar, malaka ko‘nikmalar tekshiriladi;
Oraliq nazorat – semestr tamom bo‘lganda va o‘quv dasturining tegishli bo‘limi tugallangandan keyin amalga oshiriladi. Uning asosida o‘quvchi reytingi aniqlanadi. Bilimlar, malaka va ko‘nikmalarni baholash uchun oraliq nazorat imtixonlar, testlar, sinovlar, kurs va malaka ishlari shaklida o‘tkaziladi;
Yakuniy nazorat –kasb-hunar maktabida o‘qish tugallangandan keyin davlat attestatsiyasi: imtihonlar, testlar, malaka ishlari, diplom loyihalarini himoya qilish shaklida amalga oshiriladi.

Baholash mеzoni:
Fan tugallanishida yakuniy nazorat test usulida o‘tkaziladi. Boshqa hollarda yakuniy nazoratning o‘tkazilish tartibi, shakli ta‘lim muassasasining ilmiy-pedagogik kengashi tomonidan belgilanadi.
Reyting tizimini joriy qilishda quyidagi asosiy tamoyillarning bajarilishi
zarur:

1. 
   Har bir fan bo‘yicha tegishli kafedralar tomonidan ma’qullangan
   

variantlar asosida boshlang‘ich nazorat o‘tkaziladi. Boshlang‘ich nazorat reyting monitoring va tahlil guruhi tomonidan o‘tkaziladi;

2. 
   O‘quv dasturining mantiqan tugallangan bo‘limi bo‘yicha o‘quvchi albatta baholanadi va natijasi o‘tish balidan (3 ball) past bo‘lganda Qaytar nazorat belgilanadi. Ushbu bo‘limlarni tegishli kafedralar aniqlaydi;
   
3. 
   Yakuniy nazorat kafedralar tomonidan tuzilgan variantlar asosida reyting monitoringi va taxlili guruhi kuzatuvi ostida o‘tkaziladi.
   

Har bir nazorat (so‘rov) turi turi qanday shaklda o‘tkazilishidan qat’i nazar 5 ballik (“5”, “4”, “3”, “2”) usulda butun sonlar yordamida baholanadi.
O‘quvchi mazkur fan bo‘yicha quyidagi mezon asosida baholanadi:

• 
  O‘quvchining darslarga qatnashganlik darajasi;
  
• 
  Nazariy mashg‘ulotlaridagi faolligi, konspekt daftarlarining yuritilishi va to‘liqligi;
  
• 
  Yozma va og‘zaki nazorat turi natijasi bo‘yicha;
  
• 
  O‘quvchining mustaqil ish topshiriqlarini o‘z vaqtida va sifatli bajarishi va o‘zlashtirishi.
  

5 ball -“A’lo”
4 ball- “Yaxshi”
3 ball- “Qoniqarli”
2 ball- “Qoniqarsiz”