Тиббиёт йўналиши талабаларини инглиз тилида лексик бирликларни ўзлаштириш

Тадқиқот мақсади: касб-ҳунарга йўналтирилган тиббиёт университети талабаларини инглиз тилида лексик компетенсиясини ривожлантириш.
Тадқиқот мавзуси: тиббиёт йўналиши талабаларини инглиз тилида лексик компетенсиясини ривожлантириш технологияси.
Тадқиқот мақсади: интерактив таълим усуллари асосида тиббиёт олий ўқув юртлари талабаларининг касбга йўналтирилган лексик компетенсияларини шакллантириш жараёнини амалга ошириш самарадорлигини таъминловчи ташкилий-педагогик шарт-шароитларни назарий асослаш.
Гипотеза тиббиёт талабаларининг профессионал йўналтирилган лингвистик ваколатларини шакллантириш жараёни ҳақидаги тахминга асосланади:
- касбга йўналтирилган ўқув фаолияти амалга оширилди, унда ташкилотнинг мақсади, мазмуни, вазифалари ва усуллари ривожланишга қараcўзган касбга йўналтирилган билим, кўникмалар, шаклланган клиник фикрлаш асосида нутқий ҳаракатлар тажрибасини олиш профессионал ахборот билан ишлаш, профессионал йўналтирилган вазиятли муаммоларни ҳал қилиш;
- мезонлар аниқланди (мотивацион-мақсадли, операцион-фаолият, натижада) ва касбга йўналтирилган cўз ваколатларининг шаклланиш даражаси тавсифланди;
- талабаларнинг касбга йўналтирилган лингвистик малакасини шакллантиришнинг ташкилий-педагогик шарт-шароитлари аниқланди ва амалга оширилди,
Чет cўзини ўқитиш жараёнига уларнинг мотивацион ва қийматли муносабатини ўзгартирувчи, уларнинг ўқув фаолиятини фаоллаштирувчи,аудиторлик ва аудиториядан ташқари ишларда мустақиллик даражаси. Мақсад ва формуладан ўтган гипотезалар асосида тадқиқот вазифалари аниқланди:
1. Чет cўзини профессионал йўналтирилган ўқитишни ташкил этишнинг назарий асосларини аниқлаш ва унинг моҳиятини очиб бериш давлат таълим стандартларини амалга ошириш шартлари.
2. "Профессионал йўналтирилган" контсептсиясининг мазмунини аниқлаштириш чет cўзини ўқитишда талабаларнинг "лексик билими" ва ушбу ҳодисанинг назарий асосларини аниқлаш.
3. Тиббийёт талабаларининг касбга йўналтирилган лексик билими даражасини шакллантириш мезонларини ишлаб чиқиш ва тавсифлаш хорижий cўзни ўрганишда университет роли.
4. Ташкилотнинг ташкилий-педагогик шартларини асослаш ва амалга ошириш касб-ҳунарга йўналтирилган ўқув фаолиятини ташкил этиш жараёнида тиббиёт олий ўқув юртлари талабаларининг касбга йўналтирилган лексик билими.
5. Чет cўзини ўқитишда тиббиёт олий ўқув юртлари талабаларининг касбга йўналтирилган лексик кўникмаларини шакллантириш жараёнининг самарадорлигини тажриба-экспериментал усулда текшириш.