Тиббиёт йўналиши талабаларини инглиз тилида лексик бирликларни ўзлаштириш

Амалий машғулотлар бўйича тавсия ва кўрсатмалар
Тиббиѐт ва фармацевтика соҳасига оид чет тилидаги малака ва кўникмалар қуйидаги асосий мезонларни ўзида мужассамлаштиради:
- таьлим жараѐнида чет тилини соҳага оид мукаммал ўзлаштиришда янги педагогик технологиялардан унумли фойдаланиш, бунда интерактив услублар, график кўргазмалар, роль ўйнаш, баҳс-мунозара каби услубларни кенг қўллаш;
- тиббиѐт ва фармацевтикага оид терминларни талаффуз қилишга эътибор бериш: талабанинг махсус терминларни аниқ ва равон талаффуз қилиши ҳамда луғат билан ишлашни ўзлаштириши;
- тинглаб тушуниш кўникмаларини ривожлантириш;
- аутентик манбалардан фойдаланиш, тарқатма материалларни кенг қўллаш;
- чет тилида мунтазам мулоқотни йўлга қўйиш ҳамда cўз муҳитини яратиш, чет тилида ўз фикрини эркин намоѐн эта олиш;
- талаба нутқини тугатганидан сўнг хатоларни таҳлил қилиш;
- чет тилида маъруза, маълумот ва презентацияларни тайѐрлаш, саволларга тўғри жавоб бериш;
- ѐзма вазифаларда матнга режа туза олиш;
- тингланган матн бўйича вазифа бажариш ва қисқа равишда фикрини ѐзма ѐки оғзаки баѐн этиш;
- “шифокор–шифокор”, “шифокор–бемор”, “шифокор–ота-она”, “фармацевт–бемор”, “фармацевт–шифокор”, “стоматолог–бемор” каби суҳбатларни туза олиш;
- ўқиш компетенциясини ўзлаштиришга қаратилган матннинг асосий маъносини тушуна олиш, вазифаларни аниқ тушуниш ва бажариш.

Таълим жараѐнида фанга оид дарсликлар, электрон дарсликлар, презентациялар, видео-аудио воситалар ишлатилиши, бунда янги маълумотни интернет сайтларда соҳага оид аутентик материалларни қўллаш мақсадга мувофиқ. Бунда берилган топшириқларнинг мураккаблик даражаси талабаларнинг билим даражасига мос келишига эътибор қаратиш муҳим.

Амалий машғулот давомида замонавий педагогик усуллар: БББ жадвали, балиқ скелети, ПРЕСС формула, Сасе студй, Венн диаграммаси, Кластер, бинго, СWОТ таҳлил, Синквейн ва бошқа технологияларнинг қўлланилиши амалий кўникмаларни мукаммал эгаллаш учун имконият яратади.
Вақт тақсимоти:
Чет тилларини ўзлаштиришнинг ўқиш, ѐзиш, тинглаш ва гапириш компетенциялари бўйича малака ва кўникмаларни эгаллашни баҳолаш қуйидагича тақсимланиши тақдим этилади: