Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
74 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
*тармоқли-ўқувчиларнинг 
лойиҳа фаолиятида Вэб-2.0 хизматларидан фаол 
фойдаланиши, тадқиқот фаолиятини ташкил этиш, ҳамкасблар билан мулоқот қилиш учун. 
ўқитувчининг ахборот-коммуникация технологиялари соҳасидаги компетенциялари 
унинг шаклланиш даражасида қуйидаги жадвалда келтирилган. 
Ўқитувчининг АКТ компетентлигининг шаклланиш даражаси бўйича тузилиши 
Ўқитувчининг АКТ компетентлиги 
Асосий 
Умумий 
Професионал 
АКТ компетентликнинг мотивацион компоненти 
- АКТ соҳасида билим 
олишнинг ижобий 
мотивацияси; 
- ўқув жараёнида 
АКТдан фойдаланиш 
эҳтиёжлари 
ўқув жараёнида АКТдан 
фойдаланишга доимий 
қизиқиш; 
- АКТ соҳасида зарур 
билимларни мустақил 
равишда олиш истаги; - 
мактабни 
ахборотлаштириш 
муаммоларини ҳал қилиш 
учун мактаб ичидаги 
вақтинчалик ижодий 
жамоалар ишида иштирок 
этиш истаги; 
- АКТдан фойдаланган 
ҳолда ўз фаолиятини акс 
эттириш 
мактабни ахборотлаштириш 
дастурини яратиш ва амалга 
оширишда иштирок этиш 
истаги; 
- АКТ соҳасида ўз билим ва 
тажрибасини ҳамкасбларига ва 
ўқувчиларга этказишдан 
манфаатдорлиги; 
- мактабнинг таълим 
жараёнини ахборотлаштириш 
билан боғлиқ муаммоларни 
таҳлил қилиш ва уларни ҳал 
қилиш ёълларини излаш 
ИНТЕЛЛЕКТИДА НУҚСОНИ БЎЛГАН КИЧИК МАКТАБГАЧА ЁШДАГИ 
БОЛАЛАР ИЖТИМОИЙ МОСЛАШУВИГА ТАЪСИР ЭТУВЧИ ОМИЛЛАР 
 
Абдуназаров А.О. – II босқич магистранти, ЖДПИ, ЎЗбекистон. 
Аннотация:
Ушбу мақолада интеллектида нуқсони бўлган болаларнинг эрта 
ижтимоийлашувига таъсир этувчи омиллар баён этилган. Хусусан, ўйин орқали болаларнинг 
психологик ҳолатини ўрганиш ва ривожланишини кузатишнинг имкониятлари очиб 
берилган.
Калит сўзлар:
махсус педагогика, интеллект, нуқсон, ақли заифлик, ўйин, психологик 
жараёнлар, ижтимоийлашув, мулоқот, ўз-ўзини номоён қилиш, метод, восита, фаолият. 
Аннотация:
Данной статье изложены факторы ранней социализации детей с 
проблемами интеллекта. А именно раскрыты возможности наблюдения развития и изучения 
психологического состояния детей с проблемами интеллекта через игр.