Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
422 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
иборатдир. Бу элементлар буюм шаклини, рангини тушаётган ёруғни, ясалган материалини, 
тасвирланаётган предметни қандай шароитда ва муҳитда эканини тасвирлашда номоён 
бўлади.

Фойдаланилган адабиётлар рўйхати 
1. Булатов С.С.Амалий санъат қисқача луғати. Т. 1992 й 
2. Абдурахмонов Ғ. Композиция.Т..,2007 й. 
3. Б.Бойметов. Қаламтасвир.Т.,Илм зиё нашриёти.2007 й. 
4. Толипов Н, Абдирасилов С, Орипова Н. Рангтасвир Т..,2006 й. 
5. Абдуллаев Н.У.“Санъат тарихи” . 2-том. Т., Санъат, 2001 й 
6. Н.Ойдинов. Рассом ўқитувчилар таёрлаш муаммолари. Т., 1997 й. 
7. Сулаймонов.А, Жабборов.Б.“Тасвирий санъатдаги оқим ва йўналишлар” Т., 2008 й. 
8. Р.Ҳасанов, Ҳ.Эгамов. ”Тасвирий санъатдан дарс ишланмалари” Т., “Ғ.Ғулом” 2013 й. 
9. Орипов. Тасвирий санъатни ўқитишни замонавий - педагогик техналогияси, 
дидактикаси ва методикаси Т., “Илм зиё” - 2013 й. 
10.Вишнякова. Н.В Креативная психопедагогика. - Минск, 1995. 11.Булатов 
C.С, Жаббаров Р.Р. Тасвирий санъат асарларининг фалсафий ва психологик тахлили 
(монография). “Фан ва технология” нашриёти, 2010 й.
 
БОШЛАНҒИЧ ТАЪЛИМДА ИННАВОЦИОН ТЕХНАЛОГИЯЛАРДАН 
ФОЙДАЛАНИШНИНГ АҲАМИЯТИ
 
Жаббарова Ю. – олий тоифали бошланғич синф ўқитувчи, Яккасарой т. 26-
умумий мактаб, Тошкент, Ўзбекистон. 
 
Бугун замонда инновацион технологиялар шиддат билан ривожланиб боряпди. Ҳозирги 
замон ёшлари ҳам бу замон билан ҳамнафас юришлари лозим ва ҳар кунини ҳар дақиқасини 
иновацион технологиялар билан танишиб боришларини бугунги кун тараққиёти тақозо 
этяпти. Шунингдек педагогика соҳасида ҳам ҳозирги кунда иновацион технологияларсиз 
тассавур этиб бўлмайди. Чунки бу жараёнда ўқитувчи учун ҳам ўқувчилар учун жуда қулай 
ва фойдалидир.Ҳозирги кун ёшлари жуда билимга чанқоқ уларни чанқоғини қондиришимиз 
учун ва уларга яна ҳам кўпроқ билим беришимиз учун янгидан-янги иновацион 
технологиялардан фойдаланшимиз ўта долзарб масаладир. ”Иновацион таълим” деганда 
одатда ўқув жараёнига янги (фойдали) элементлар олиб кириш тушунилади. Шуниг учун 
истқболли таълим тизимини инновацион ўзгартиришлар билан бевосита боғлиқ. 
Президентимиз Ш. Мирзиёевнинг Олий Мажлисга мурожаатномасида ёшларга 
муносиб таълим-тарбия беришга алоҳида тўхталиб ўтдилар: “Ёшларимизга муносиб таълим 
бериш, уларнинг илм-фанга бўлган интилишларини рўёбга чиқаришимиз керак. Шу 
мақсадда, мактабгача таълим тизимини ривожлантиришимиз, ўрта ва олий ўқув 
юртларининг моддий-техник базасини, илмий ва ўқув жараёнлари сифатини тубдан 
яхшилашимиз керак”[1] 
Бу ўзгартиришлар таълим тизимининг; 
-педагогик фаолиятдаги ўзига ҳослик ва билиш жараёнини ташкил этишга; 
-таълим даражаларини назорат қилиш ва баҳолаш тизимига; 
-ўқув методик таълимотига; 
-тарбиявий ишлар тизимига; 
-ўқув режа ва ўқув дастурларига; 
“Инновацион таълим технологиялари”ва инновацион таълим тушиунчалартини 
қуйидаги таризда ажратиш, алоҳида қараб чиқиш талаб этилади. 
1)Инновацион таълим технологиялари ва дастурлари-бу барча таълим технологиялари 
яратувчи ва уларни ривожлантирувчи педагог инновацион фаолиятининг натижаси 

---