Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
401 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
Литература 
1.Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, жесткая дистсиплина и персональная 
ответственность должны стать повседневной нормой в деятельности каждого 
руководителя.Ташкент, “Узбекистан”, 2017 г, 104 стр. 
2.Стратегия действий 
по пяти приоритетным направлениям развития Республики 
Узбекистан в 2017-2021 годах. к 
Указу Президента Республики Узбекистан от 7 февраля 
2017 года № УП-4947
3.Вознесенская Е.Д., Чередниченко Г.А., Шубкин В.Н. Современная молодежь: потери 
и поиски//Общество в разных измерениях. - М.:Моск. рабочий, 1990. - С . 168-186. 
4.Ильенков Э.В Философия и культура. - М.:Политиздат, 1991. 
MAKTAB TA’LIMIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARI IJODIY 
FAOLLIGINI SHAKLLANTIRISHDA “ESSE” METODIDAN SAMARALI 
FOYDALANISH (3-4- sinflar misolida). 
Djo‘raboyeva R.I.– 34-umumiy o‘rta ta’lim maktabining boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi,
Quyi Chirchiq tumani, O’zbekiston. 
Annotatsiya:
Maqolada hozirgi kundagi besh ustuvoz yo‘nalishlardan biri bo‘lgan ta’lim 
sohasini rivojlantirishda kreativlikni oshirish, o‘quvchiarning zerikmasligi va o‘z fikrini to‘laqonli 
bayon eta olishini kuchaytirish, bunda esa “Esse” metodidan foydalanishning samarasi haqida so‘z 
yuritilgan. Dars jaroyonida o‘quvchining faoligini oshirish uchun har xil o‘yinlar tashkil etish kabi 
ustuvor g‘oyalar ilgari surilgan. 
Kalit so‘zlar:
Esse, kreativlik, motivatsiya, metod, kommunikativ, kompetentsiyalar, TIMSS, 
PIRLS, interfaol, texnologiya, klaster, idrok xarita, FSMU, aqliy hujum, rolli o‘yinlar, refleksiya, 
metaplan karta, assotsiativ fikr va boshqalar. 
2017-2021 yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi 
bo‘yicha Harakatlar strategiyasining “Ta’lim va fan sohasini rivojlanttirish” bandida uzluksiz ta’lim 
tizimini yanada takomillashtirish, sifatli ta’lim xizmatlari imkoniyatlarini oshirish, mehnat 
bozorining zamonaviy ehtiyojlariga mos yuqori malakali kadrlar tayyorlash siyosatini davom 
ettirish alohida ta’kidlangan. Bunday ulkan vazifani amalga oshirish esa yosh avloddan ijodiy 
faollikni talab qiladi. 
O‘sib kelayotgan yosh avlodlardan yuqori malakali kadrlar tayorlash uchun esa maktablar 
hamda oliy ta’lim muassasalarida oquvchilarning kreativligini