Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

Ўқитиш шакллари 
Витаген 
технологиялар 
Ўқувчиларда геологик билим, кўникма, малака, компетенцияларни таркиб топтириш
 

---

 ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
199 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
3.Аксиологик таьлим технологиялари – (аксио – қимматли, логос- фан) инсон ҳаётига 
таалуқли табиий қадриятлар, хусусан, қазилма бойликларнинг иқтисодий самарадорлик 
кўрсаткичларини аниқлашга қаратилган назарий тушунчалардан фойдаланиш орқали амалий 
кўникмалар шакллантириб борилиши назарда тутилади. Мазкур жараён дидактик воситалар; 
дарслик, ўқув қўлланмалар, хариталар, илмий мақолалар, қазилма бойликларнинг 
коллекцияси, мультимедиали ресурс воситалари ва табиий қадриятларга оид 
маълумотлардан самарали фойдаланиш имконини беради. 
4. Иқтисодий тафаккурни ривожлантирувчи таълим технологиялар – табиий 
бойликларнинг тикланадиган ва тикланмайдиган турларини ажратиш, уларнинг давлат 
иқтисодий барқарорлигини таъминлашдаги ўрни, ишлаб чиқаришнинг чиқиндисиз 
технологиялари, ўзлаштирган билимларини мустақил ҳаёт ва келгусида эгаллайдиган касбий 
фаолиятида қўлай олиш имконини беради.
Ушбу технологиялар бир-бирига узвий боғлиқ бўлиб, ўқитишнинг барча шаклларида 
уларга амал қилиш заруратини келтириб чиқарди. [
3. 
б.1]. 
Тадқиқот давомида геологик билим, кўникма, малака, компетенцияларни таркиб 
топтириш концептуал асослари мазкур жараённинг мантиқий структурасини аниқланди (1.1- 
расм).
Ўқувчиларда геологик билим, кўникма, малака, компетенцияларни таркиб 
топтиришнинг концептуал асосларини педагогик тизимга жорий этиш голографик 
ёндашувни талаб этади. Голография (қадимги юнон тилида голо-тўлиқ, кўп қиррали, графия-
ёзаман) деган маънони англатади.