Thesis · April 2020 doi: 10. 13140/RG

ЗАМОНАВИЙ УЗЛУКСИЗ ТАЪЛИМ СИФАТИНИ ОШИРИШ: ИННОВАЦИЯ ВА ИСТИҚБОЛЛАР
 
132 
ХАЛҚАРО МИҚЁСИДАГИ ИЛМИЙ-АМАЛИЙ КОНФЕРЕНЦИЯ МАТЕРИАЛЛАРИ
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 
СТУДЕНТОВ ПРИ ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ 
 
Азимджанова М.Т.Ст.преподаватель, ТАСИ, Узбекистан. 
 
Annotatsiya: 
Maqolada masofadan o’qitish tizimida, o’qitish va boshqa qo'llanmalar 
muayyan talablarga javob berishi kerakligi, mustaqil ishlashga yo'naltirilgan bo'lishi 
kerakligi,chunki o'qituvchi va talaba o'rtasida doimiy aloqa qilish deyarli mumkin emas. Shuning 
uchun materialni assimilyatsiya qilish uchun boshqarish vositalarini qurish metodologiyasi 
muhimligi yoritib berilgan. 
Kalit so'zlar:
metodologiya, texnologiya, masofadan o'qitish, kompyuter texnologiyalari, 
Internet, mustaqil ish, elektron qo'llanmalar. 
Аннотация:
В статье утверждается, что в системе дистанционного обучения 
преподавание и другие руководящие принципы должны отвечать определенным 
требованиям, быть ориентированными на самостоятельную работу, поскольку постоянное 
общение между учителем и учеником практически невозможно. Поэтому подчеркивается 
важность методологии построения контроля для усвоения материала. 
Ключевые слова
: методика, технология, дистанционная обучения, компьютерная 
технология, интернет, самостоятельная работа, электронная пособия.
 
Annotation:
The article argues that in the distance learning system, teaching and other 
guidelines must meet certain requirements, be focused on independent work, since constant 
communication between the teacher and the student is almost impossible. Therefore, the importance 
of the methodology of constructing control for the assimilation of material is emphasized. 
 Keywords: 
methodology, technology, distance learning, computer technology, Internet, 
independent work, electronic manuals. 
В последние годы, как известно, все более широко распространяется 
дистанционное обучение, как способ получения профессионального образования.
Ее важными элементами являются электронные учебные издания и 
компьютерные обучающие системы, позволяющие решать ряд проблем учебно-
воспитательного процесса. В этом плане электронные издания учебного назначения 
обладают всеми достоинствами бумажных изданий, но имеют ряд положительных 
отличий и преимуществ. Это, в частности, компактность хранения информации в 
памяти компьютера или на диске, гипертекстовые возможности, мобильность, 
тиражируемость, возможность внесения изменений и дополнений, удобство 
пересылки по электронной почте. 
Автоматизированная система обучения включает в себя дидактические, 
методические и информационно-справочные материалы по учебной дисциплине, а 
также программное обеспечение, которое позволяет комплексно использовать их для 
самостоятельного получения и контроля знаний. 
К информационно-компьютерным технологиям обучения можно отнести 
программированное обучение, использование информационных ресурсов, технологию 
искусственного интеллекта и учебное моделирование. Использование обучающих 
систем в образовательном процессе позволяет индивидуализировать подход и 
дифференцировать процесс обучения, контролировать обучаемого с диагностикой 
ошибок и решения задач, повышению у них интереса к процессу обучения, передаче 
культуры познания и др., а конечном обратной связью, обеспечивать самоконтроль и 
самокоррекцию учебно-познавательной деятельности, демонстрировать визуальную 
учебную информацию и т.д. Все это вместе взятое служит привитию студентам 
умения находить нужные варианты итоге - сокращению сроков обучения. 

---