The innovative ways of teaching english to young learners

Klíčová slova v angličtině:
CLIL, innovative ways, English language, young learners, education
Přílohy vázané v práci:	Příloha č. 1 – Základní funkce CLIL během prvního týdne na základní škole Příloha č. 2 – Zásady zaměření během prvního týdne Příloha č. 3 – Moje třída ze školní praxe Příloha č. 4 – Dotazník se žáky před vyzkoušením CLIL Příloha č. 5 – Odpovědi dětí k otázce „Co mají nejvíce rády během hodin anglického jazyka“ Příloha č. 6 - Odpovědi dětí k otázce „Kdyby na tebe učitelka začala mluvit anglicky například v hodinách tělesné výchovy, jaké myslíš by to bylo? Zdůvodni“ Příloha č. 7 – Dotazník se žáky po mojí učitelské praxi – jejich evaluace metody CLIL Příloha č. 8 – Fotografie z hodiny výtvarné výchovy, hledání papírků s anglickými pokyny a práce na výtvorech Příloha č. 9 – Dotazník, 7.3.2010 Příloha č. 10 – Dotazník, 1.10.2010 Příloha č. 11 – Konečná verze dotazníku pro učitele, 18.2.2011 Příloha č. 12 – Měřítko úrovní cizího jazyka Příloha č. 13 – tabulka pro doplnění názvů o skladatelích Příloha č. 14 – Dotazník pro učitelé, jejich vysvětlení proč CLIL není možné používat Příloha č. 15 – Příklady matematických písní Příloha č. 16 – Návrh hodiny pro 1. třídu Příloha č. 17 – Seznam tabulek a grafů
Rozsah práce:	76s
Jazyk práce:	AJ