2. Kishining oiz-o ‘zini bilishi. U o ‘z bilim larini, qobiliyatlarini o ‘z
xarakteri va o ‘z shaxsining boshqa qirralarini ham da tashqaridan va uning
atrofidagi kishilar unga nisbatan qanday baho berishi lozim b o ‘lsa, shunday
baho berishni ko‘zda tutadi.
3. Muloqot vaziyatini t o ^ r i baholay olish. Bu vaziyatni kuzatish, uning
k o ‘proq axborot beradigan belgilarini tanlash va unga diqqatni jalb qilish;
yuzaga kelgan vaziyatning sotsial va psixologik m undarijasini to ‘g ‘ri idrok
etish va baholash qobiliyatidir.
143
Oliy maktab o ‘qituvchisining kasbiy faoliyati turli y o ‘nalishlarda bo ‘ladi.
U lardan eng m uhim lari tubandagilar: