Texnologiyalar va pedagogik mahorat

5.2.  Oliy m aktab
 o‘ 
qituvchisining kasbiy-pedagogik faoliyati
Oliy maktab  o ‘qituvchisining samarali  faoliyati  uning chuqur va rang-
 
barang  kasbiy  bilimlari,  dars  berish  metodikasini  egailanganligi,  o ‘z
 
mehnatining  psixologik  asoslarini  hisobga  olishi  bilan  bog‘langan.
Bu  vazifalarning  hal  qilinishida  pedagog  shaxsiga  muhim  ahamiyat
 
beriladi.
5.2.1.  0 ‘qituvchi shaxsiga qo'yiladigan  talablar:
Oliy  maktab  o ‘qituvchisi  shaxsiga  jiddiy  talablar  q o‘yiladi.  Ular
 
pedagoglar  va  psixologlar  tomonidan  chuqur  o  rganilgan.  0 ‘qituvchi
 
shaxsiga  qo‘yi!adigan  eng  muhim  talab  uning  yuqori  malakali  bo‘Iishidir.
 
Balki  uningsiz  pedagogik  faoliyat  yuritib  b o‘lm aydi.  O liy  maktab
 
o ‘qituvchisi  ham  shunday  talablarga javob  berishi  kerakki,  bunda  talablar
141

---