Texnologiyalar va pedagogik mahorat

murakkab
 
tizim 
sifatida namoyon b o ‘ladi.  Ular o ‘zaro bir-biri bilan bog‘lanib ketgan.
IRkinchidan, 
o ‘quv  jarayoni  nisbatan  yirik  tizim  b o ‘lgan  pedagogik 
jarayonning 
tagtizimidir. 
Bu tagtizim o ‘qitish, ta’lim berish va tarbiya jarayoni 
birligi  sifatida  namoyon  b o la d i.  Shu  bilan  birga  bu  tizim  salmoqli  tizim 
sifatida oliy o ‘quv yurti o ‘quv jarayoni rivojlanishi qonuniyatlariga bevosita 
ta ’sir ko‘rsatadigan  ijtimoiy jarayonlar va talablar tizimi  ham   mavjud.
Shunday  qilib,  o ‘quv jarayonining  muhim tashqi va  ichki  bog‘liqligini 
farqlash lozim.  Shu asosda ta ’lim qonunlari tasniflanadi.  Didaktikaning o ‘z 
qonuniyatlari  sifatida  o ‘quv  jarayoni  kom ponentlari  orasidagi  zaruriy, 
takrorlanuvchi va muhim bog‘lanishlarni ko‘rsatish mumkin.