Texnologiyalar va pedagogik mahorat

unga  va  vatanimizdagi pedagogikaga  integrasiyalasha  olish;
» 
o*z  safdoshi  tajribasi  va  innovatsion  tajribalar  bilan  o'z.aro  samarali
 
munosabat  ofmatish  qobiliyati:
•  o‘z  tajribalarini  umumlashtirish  va  boshqalarga  bera  olish  malakasida
 
narnoyon  bo4adi.
P eoagogn in g  kasbiy  bilinidoniigi  kreativlik  bilan  xarakterlanadi.
K reativlik 
—  ha  kasbiy  havot  usuli,  k o 'p   qirrali  t a ’lim   ja ra y o n i  va 
tizim ining  m aasadlari,  m azm uni,  texnologiyalari  sathida yangi  pedagogik 
voqelikni  yaratish  istagi  va  m alakasidir.  K reativlik o ’qituvchiga  innovatsion 
o ‘zgarishlar oqim iga  m oslashib  olishiga yordam   beradi.
H ar qanday darajadagi  kasbiy bilim don pedagogik refleksiyaga qodirdir.
R efleksiya 
—  fikrlashning  m axsus  usuli  b o ‘lib,  pedagogik  voqelikka, 
tarix iv -p ed ag o g ik   tajrib ag a,  m u ay y an   kasbiy  m av q ening   tash u v ch isi 
boMgan  o ‘z shaxsiyatiga  qavta  n az ar tashlashd ir.
Y uqoridagi  kasbiy-pedagogik  b ilim d o n lik n i  tashkil  etuvchi  barch a 
k o m p o n e n tla r  m urakkab  tu zilm an i  hosil  qilib,  m utaxassisning  «ideal 
m odeli»ni  shak llan tira  boradi  va  p irovard  natijada  zich   birlash ib   ketadi 
h am d a o ‘qituvchi  shaxsi  faolivati  tavsifini  belgilaydi.
B ilim donlik faqat  faoliyat ja ra y o n id a  va  faqat  konkret  kasb  doirasida 
nam oyon boMadi va baholanadi.
P ed ag o g ik   m u h itd a   o ‘q itu v c h i  fa o liy a tin i  b a h o la s h d a ,  o d a td a ,