Texnologiya tálimini óqitish metodikasi

Ózlashtirilgan bilim va kónlikpelerdi rivojlantirish hámde bekkemlash Sabaqining tuzilmasi tómendegi elementlardan ibarat:

• 
  oqıwshılarga Sabaqdan kutilayotgan oqıw maqsadlarini eslatish;
  
• 
  taklif etilgan tapsirmalarni orinlaw natijasida iyellanishi lazım bólgan aniq bilim va kónlikpelerdi aytib ótish;
  
• 
  oqıwshılar tárepinen turli tapsirmalarning bajarilishi;
  
• 
  tapsirmalar bajarilishini baqlaw va bahalaw;
  
• 
  tapsirmalarni orinlaw dawaminda yól qójılǵan xato va kamchiliklarni muhokama etish hámde tuzatish;
  
• 
  Sabaqning oqıw maqsadlariga erishilganligini, yaǵnıy ózlashtirilgan jańa bilim va kónlikpelerdi bahalaw;
  
• 
  Sabaqga yakun yasash va uyga waziypa beriw.
  

Ózlashtirilgan bilim va kónlikpelerdi rivojlantirish hámde bekkemlash Sabaqining texnologiyalıq háritasi ham ótgan shınıǵıwda aytib ótganimizdek, 4 bosqichdan ibarat bolıp tayyorlov, kirish, tiykarǵi va yakoniy bosqichlardan ibarat. Har bir bosqichda oqıtıwshı va oqıwshılar iskerlikleri kórsetilgen. Sabaqning maqsadi va waziypasidan kelib chiqib, oqıtıwshı Sabaq tuzilmasi va texnologiyalıq háritani dúziwda ijodiy yondoshishi múmkin.
Usinis etilayotgan ózlashtirilgan bilim va kónlikpelerdi rivojlantirish hámde bekkemlash Sabaqining tuzilmasi va texnologiyalıq háritasi oqıwshılarga berilayotgan oqıw axborotining nátiyjeli tashkil etjumısında yordam beredi. Sabaq processida oqıwshılar taklif etilgan tapsirmalarni orinlaw natijasida aniq bilim va kónlikpelerdi iyeleydi, oqıwshılar tárepinen turli tapsirmalarning bajariladi, tapsirmalar bajarilishini doimiy nazorat qilib borish va bahalaw, oqıwshılarni tapsirmalarni orinlaw dawaminda yól qójılǵan xato va kamchiliklarni óz-ara kishi guruhlarda muhokama etish hámde tuzatish imkoniyatlari tug`iladi. Sabaqning oqıw maqsadlariga erishilganligini, yaǵnıy ózlashtirilgan jańa bilim va kónlikpelerdi xolisonalik menen bahalaw oqıwshılardıń ham Sabaqga qiziqislerini oshiradi.
Har bir Sabaq oqıwchi ushın jańa axborotdir. Ayniqsa, jańa oqıw materiali arqalı oqıwshılarni bilim va kónlikpelarini shakllantirish tiykarǵi tálim sifatini táminlovchi omildir. Oqıwshılarga jańa bilimlerni beriw va olingan jańa bilimler tiykarinda kónlikpelerdi shaklantirish ushın kishi guruhlarda islew, vizuallashtirish, mustaqil ijodiy islew, óyin mashqlari va rolli óyinlar kabi noan`anaviy tálim metodlaridan paydalanıw jaqsi samara beredi.