Texnikaviy ixtisoslik yo’nalishidagi talabalarni qobiliyatlarini rivojlantirishda kreativ metodik texnologiyalar

Креативная педагогика как наука и учебная дисциплина


Современная педагогика представляет собой разветвлен­ную систему научных и учебных дисциплин. При этом подра­зумевается, что каждой научной педагогической дисциплине соответствует учебная.
Учебная дисциплина, как правило, соответствует отрасли науки и в то же время имеет отличительные особенности. К ним относятся прикладной характер учебного предмета, ди­дактическая обработка научного знания, построение содер­жания в соответствии с логикой учебно-профессиональной дея­тельности, учет возрастных возможностей, обучающихся и др.
Существенное отличие имеется в целях науки и учебной дисциплины. Целью науки является получение объективно нового знания, раскрытие закономерностей, механизмов пе­дагогической деятельности. Цель учебной дисциплины - ус­воение систематизированных, дидактически обработанных ЗУН, развитие учебно-профессионального интеллекта и гу­манистическое воспитание личности.
Существенны также различия предметов науки и учебной дисциплины. Предмет педагогической науки — это новые фак­ты, закономерности и механизмы педагогической деятельно­сти Учебная дисциплина представляет собой проекцию на­копленных наукой знаний. Ее предметом является дидакти­чески обработанная научная информация.
В структуре креативной педагогики можно выделить сле­дующие компоненты:
- основы педагогики креативного образования: цели, зада­чи, объект, субъект, предмет, содержание, методология, формы, средства, методики, технологии и др.;

1. 
   
2. 
   (Назарий қисм) ни ўрнига Kirish таржима қилинади.
   

Астрономические координаты. Координатами называется числа определяющие положение точки. Так, например, геграфческие широта и долгота называются географическими координатами, так как просредством их выражается полпжение точки на земной поверхности. Существует несколько систем астрономических координат, с помощью которых определяется положение точек на ебесной сфере. Системы эти отличаются одна от другой выборам основной плоскости и началом счёта. В каждой такой системе – всегда две координаты, одна из которых вполне аналогична земной широте, другая – долготе. В одних задачах удобнееупотреблять одну систему координат, и других - другую.


Keywords: космические тела, небо, радиус, небесная сфера, зенит, горизонт, экватор, меридиан, горизонтальные координаты, экваториальные координаты.