Texnik ijodkorlik

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS
TA’LIM VAZIRLIGI


BUXORO DAVLAT UNIVERSITETI


PEDAGOGIKA FAKULTETI


Mehnat ta’limi kafedrasi
4 -1 MEH 18 guruh talabasi


Umarova Kumushning

”TEXNIK IJODKORLIK ” fanidan

FANIDAN



MAVZU: Kemalar klassifikatsiyasi. Kemalar modelini yasash.


Ilmiy rahbar :
Buxoro – 2022

Kirish………………………………………………………………….		3
I BOB.	KEMALAR KLASSIFIKATSIYASINING NAZARIY ASOSLARI	5
1.1	Klassifikatsiya tushunchasining paydo bo’lishi………………………………………………	5
1.2	Kemalar turlari ………………………	9
II BOB.	KEMALAR MODELINI YASASHNING AMALIY AHAMIYATI………………….	19
2.1	Kemalarni texnik ko’rikdan o’tkazish qoidalari…………………………………	19
2.2	Kemalar modelining maketini qurish texnologik xaritasini tuzish……………………………………….	27
XULOSA……………………………………………………….		30
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO’YXATI……………………………………………		31

KIRISH

Mustaqillik yillarining dastlabki yillaridanoq butun mamlakat miqyosida ta’lim va tarbiya, ilm fan, kasb-hunar, o’rgatish tizimlarini tubdan isloh qilishga nihoyatda katta zarurat sezila boshaladi. Bu esa o’z navbatida ta’lim jarayoniga boshqa nazar bilan qarashni talab etadi. Xususan ta’lim tizimi uchun yangi pog’ona bo’lib, o’rta maxsus kasb-ҳunar ta’limi tizimida bu muammo o’z dolzarbligi bilan alohida ajralib turadi. Dunyoda yangi ko’z bilan qaraydigan uddaburon ishni ko’zini biluvchi buyuk kelajagimiz poydevorini quruvchi va yuksaltiruvchi ishchi mutaxassis kadrlarni tayyorlash respublikamiz pedagoglari oldida turgan eng muhim va mas’uliyatli vazifadir. ” Respublikamizada “Ta’lim to’g’risida” gi qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” asosida uzluksiz ta’lim tizimining joriy qilinishi ta’lim sohasida tub islohotlarni amalga oshirishni taqozo etadi.

Prezidentimiz SH.M. Mirziyoyev takidlaganlaridek Mamlakatimizda zamon talabiga javob beradigan malakali kadrlar bilan ta’minlash O’zbekistonning mustaqil davlat bo’lib shakllanishida to’laqonli faoliyat yurita oladigan milliy manfaatlarimizga xizmat qilishi uchun yangicha fikrlaydigan kishilar kerakligini aytib o’tgan. Yoshlarga keng imkoniyatlar yaratdilar. Zero yurtboshimiz ta’biri bilan aytganda “Biz boshlagan ishlarning davomchisi bo’lgan jismoniy va ma’naviy barkamol avlodni tarbiyalashdek o’ta muhim va dolzarb aynan bizning ming-minglab maktablarimizda, oliy o’quv yurtlarimizda litsey va kollejlarimizda faoliyat ko’rsatayotgan fidoiy o’qituvchi va ustozlar zimmasiga tushganini va bizlar bu vazifani va butun borlig’ingizni bag’ishlab, katta mas’uliyat bilan ado etib kelayotganimizning ahamiyati va mohiyatini bugun vaqt bilan buni anglab yetmoqdamiz.