Тета (зав кафедрой д-р филол, наук, проф. И. П. Сусов)

---

ББК
81 Л'Англ-923
А 84
А84
Рекомендовано Государственным комитетом СССР
по
 народному образованию для использования в учебном процессе
Р е ц е н з е н т ы :
кафедра общего языкознания Тверского государственного универси-
тета (зав. кафедрой д-р филол, наук, проф. И.П. Сусов);
д-р филол, наук, проф. Э.М. Медникова
Арнольд И.В.
Основы научных исследований в лингвистике: Учеб.
пособие. — М.: Высш. шк., 1991. — 140 с.
ISBN 5-06-001499-1
Цель пособия — ознакомить студентов с основами и процедурами со-
временных лингвистических исследований, развить у них навыки самостоя-
тельной творческой работы.
В пособии рассматриваются методические, методологические и ком-
муникативные проблемы лингвистических исследований. Пособие знако-
мит с требованиями к терминологии, библиографическому аппарату, сбору
и описанию фактического материала.
Для студентов старших курсов институтов и факультетов иностран-
ных языков, а также для аспирантов и слушателей ФПК.
4602020102(4309000000) -138
А :
 .
 262-91
001 (01)-91
ISBN 5-06-001499-1
ББК 81.2 Англ-923
4И (Англ)
© И.В.Арнольд, 1991
ПРЕДИСЛОВИЕ
Увеличение вклада вузовской науки в решение задач общего прогресса страны и
повышение качества подготовки специалистов в высшей школе требуют единства на-
учной и учебной работы студентов и усиления индивидуальной работы с ними Мас-
штабы научной работы в вузах в настоящее время значительно расширяются. Иссле-
довательская деятельность студентов должна быть неотъемлемой частью учебного
процесса. Высшая школа становится важной составной частью научно-исследователь-
ского комплекса всей страны, поскольку ускорение научно-технического прогресса
требует мобилизации всего интеллектуального потенциала народа, и, более того, по-
скольку высшая школа готовит специалистов для будущего, развитие науки в стенах
вузов должно быть опережающим по сравнению с общим уровнем развития науки.
В соответствии с этим задачи настоящего пособия состоят в том, чтобы помочь
студенту овладеть важнейшими процедурами современных лингвистических исследо-
ваний, ознакомить его с возможными подходами к сбору и обработке фактического
материала и использованию уже достигнутого в науке, ознакомить с требованиями,
предъявляемыми к научному изложению и доказательности, и заставить задуматься
над этикой науки и долгом ученого.
Подлинная научная работа неотделима от повышения общего культурного уров-
ня и развития духовной сферы личности.
Уже со студенческой скамьи необходимо развивать в себе не пассивно-потреби-
тельское отношение к науке, а привычку к самостоятельному творческому мышле-
нию и потребность к постоянному систематическому пополнению и обновлению сво-
их знаний, которую квалифицированный компетентный специалист проносит через
всю жизнь. В высшей школе закладывается привычка к быстрой адаптации к новым
достижениям науки, которая в дальнейшем позволяет специалисту стать проводником
передовой научной мысли.
Развернуть и интенсифицировать научную работу студентов можно только при
условии специального внимания к их профессиональной и компетентной готовности к
исследовательской работе.
Осуществление этих задач требует рассмотрения целого комплекса проблем, ко-
торые и составляют предмет этой книги.
В книгу включен и краткий обзор направлений и методов в современном языко-
знании. Основное внимание при этом уделяется преемственности в науке и тому, с ка-
кой целью были достигнуты те или иные результаты и какими методами они были по-
лучены. Научное исследование включает не только получение, описание и формули-
ровку новых данных и концептов, но и представление их в такой форме, которую мог-
ли бы понять и проверить другие ученые, чтобы, убедившись в их полезности и в том,
что они не повторяют уже известное, они могли бы применить их в собственной рабо-
те и развивать дальше.