Тесты по предмету "Педагогическое мастерство"

101.Для какой технологии характерно отношение учителя к судьбе ученика?

групповая технология
коллективная технология
проблемное обучение
*технология “педагогика сотрудничества”
102.У этой технологии следующая концепция воспитания: 1) превратить школу Знания в школу Воспитания; 2) поставить личность школьника в центр всей воспитательной системы; 3) гуманистическая направленность воспитания, формирование общечеловеческих ценностей; 4) развитие творческих способностей ребенка, его индивидуальности; 5) сочетание индивидуального и коллективного воспитания.
Назовите технологию.
модульная технология
технология индивидуального обучения
*технология “педагогика сотрудничества”
технология традиционного обучения

103.Кто является создателем гуманно-личностной технологии?

В.П.Беспалько
Г.К.Селевко
*Ш.А.Амонашвили
М.В.Кларин
104.В каких технологиях используются человекоформирующий процесс; урок-общение?
игровая
модульная
*преподавания литературы как предмета, формирующего человека
информационная
105.“Развлекательная, коммуникативная, самореализация, игротерапевтическая, диагностическая, межнациональная коммуникация, социализация”. Какие свойства игровой деятельности здесь перечислены?
главные черты игры
структура игры
*функции игры
правила игры
106.Цели игровых технологий. В перечисленных ответах найдите правильный.
*дидактические, воспитывающие, развивающие, социализирующие
творческий, импровизированный и активный характер, эмоциональность
функции, этапы, правила, структура
предметные, сюжетные, ролевые, деловые
107.“Математические, химические, биологические, физические, музыкальные, литературные, технические, физкультурные, спортивные игры”.
Какая классификация педагогических игр здесь названа?
по игровой среде
*по предметной области
по игровой методике
по области деятельности
108.“Разработка сценария, составление плана деловой игры, содержание инструктажа, подготовка материального обеспечения”. Какой этап технологии деловой игры здесь описан.
этап проведения
этап анализа
этап обобщения
*этап подготовки
109.Какое обучение предполагает разрешение проблемных ситуаций и активную самостоятельную работу учащихся ?
объяснительно-иллюстративное
*проблемное
программированное
репродуктивное
110.“Проблемная ситуация – учебная проблема – поиск способа ее решения – решение проблемы”.Что выражено в этой схеме?
функция проблемного обучения
* этапы поисковой познавательной деятельности
сущность проблемного обучения
методы проблемного обучения
111.Назовите технологию интенсификации обучения в виде опорных схем – конспектов.
игровая технология
проблемное обучение
* технология интенсификации обучения на основе схемно-знаковых моделей (Шаталов В.Ф.)
информационные технологии
112.“Процессы накопления, обработки, представления и использования информации с помощью электронных средств”. Каким термином это обозначают сегодня?
модульное обучение
*информационные технологии
компьютерные технологии
электронный архив
113.На латинском языке это слово означает “путь, способ” - путь достижения (реализации) целей и задач обучения. О какой категории дидактики идет речь?
результаты
*метод
навыки
умения