Бола организмини табиий йўл билан чиниқтиришнинг асосий турлари?
|
Ҳаво, сув, қуёш нури ёрдамида
|
Китоб мутоола қилиш орқали
|
Фитнес билан шуғуллантириш орқали
|
Бадиий гимнастика тури билан шуғуллантириш орқали
|
8.
|
Қуёш нурида чиниқтириш орқали организмда қайси витамини пайдо бўлишига ёрдам беради?
|
“Д”
|
“Е”
|
“С”
|
“РР”
|
9.
|
Жисмоний тарбия қонуниятлари, вазифалари билан боғлиқликда махсус ташкил этилувчи ҳамда онгли равишда бажаришга қаратилган ҳаракатлар йиғиндиси бу...
|
жисмоний машқлар
|
амалий машқлар
|
ўйинли машқлар
|
турли машғулотлар
|
10.
|
Осуда ерларда, оромгоҳ, сайргоҳларда айланиб юриш, томоша қилиш, ором олиш бу...
|
сайр
|
уйқу
|
югуриш
|
жисмоний чиниқиш
|
№
|
Тест топшириғи
|
Тўғри жавоб
|
Муқобил жавоб
|
Муқобил жавоб
|
Муқобил жавоб
|
1.
|
Ахлоқий тарбиянинг асосий воситалари қайсилар?
|
байрамлар, ижтимоий ҳаёт воқеалари, болалар бадиий адабиёти, мусиқа, тасвирий санъат, радио, телевидение
|
ахлоқий онг
|
маданий хулқ-атвор
|
ахлоқий хис-туйғулар
|
2.
|
Болалар жамоаси неча кишидан иборат бўлади?
|
6-8 кишидан
|
2-3 кишидан
|
15 кишидан
|
20 кишидан
|
3.
|
Қандай ахлоқий сифатларни болаларда шакллантирилади?
|
инсонпарварлик, камтарли, тўғрилик, ҳалоллик, қувноқлик
|
меҳрибонлик
|
одоблилик
|
маданий гигиеник малакалар
|
4.
|
Боланинг инжиқлигига нима сабаб бўлади?
|
Ҳамма жавоблар тўғри
|
Боланинг бирор нарсадан норозилиги
|
Боланинг касаллиги
|
кун тартибининг нотўғри тузилганлиги
|
5.
|
Боланинг хис-туйғуси ва муносабатларини рағбатлантириш усуллари қайсилар?
|
намуна кўрсатиш, рағбатлантириш, жазолаш
|
Хулқ маданиятини тарбиялаш
|
Ижобий сифатларни тарбиялаш
|
мақташ, маъқуллаш
|
6.
|
Болаларнинг ахлоқий тасаввур ва билимларини эгаллаб олиши, уларда маданий хулқ ва ижобий муносабатларни, шахснинг ахлоқий ҳис-туйғулари ва сифатларини тарбиялашга қаратилган фаолият бу...
|
Ахлоқий тарбия методлари
|
Эстетик тарбия методлари
|
Жисмоний тарбия методлари
|
Сенсор тарбия методлари
|
7.
|
Ахлоқий тарбия методлари неча гуруҳга бўлинади?
|
2
|
3
|
4
|
5
|
8.
|
“Донишмандлар айтибдурларким, одобли инсон барча одамларнинг яхшилиги ва барча халқлар учун ёқимлидир. У мансабдор кишилардан гўзалроқ ва бадавлат одамлардан ҳурматлироқцир. Ёшларни кўзга улуғ қилиб кўрсатадиган нарса одобдир” деб айтилган фикр муаллифи ким?
|
Алишер Навоий
|
Абу Наср Форобий
|
Абу Райҳон Беруний
|
Юсуф Хос Ҳожиб
|
9.
|
“Қутадғу билик” асарининг муаллифи ким?
|
Юсуф Хос Ҳожиб
|
Абу Наср Форобий
|
Абу Райҳон Беруний
|
Алишер Навоий
|
10.
|
Педагогик одоб нима?
|
тарбиячи олдига унинг ўзига, касбига, жамиятга, болаларга ва ўқув-тарбия жараёнининг бошқа иштирокчиларига муносабатда бўлишига нисбатан қўйиладиган ахлоқий талаблар тизими
|
ўз фикрини нутқ ёрдамида мантиқли, тўғри, образли, аниқ ва ифодали етказиб бериш малакаларининг ўзлаштирилганлик даражаси
|
педагог тарбиячи ва тарбияланувчилар ўртасидаги ўзаро муносабатлари жараёнининг мазмунини, натижаларини белгиловчи диалектик қарашлар ва эътиқодлар тизими
|
педагогнинг касбий вазифаларни ҳал қилиш усул ва воситаларини ўзлаштирганлик, педагогик билимдонлик, такт, техника ва маданиятни намоён қила олишнинг юқори даражаси
|
№
|
Тест топшириғи
|
Тўғри жавоб
|
Муқобил жавоб
|
Муқобил жавоб
|
Муқобил жавоб
|
1.
|
Асосий эстетик категория бу …
|
Гўзаллик категорияси
|
Ахлоқийлик категорияси
|
Билимлилик категорияси
|
Маданиятлилик категорияси
|
2.
|
Эстетик онг асосини нима ташкил этади?
|
эстетик билиш
|
эстетик идрок
|
тафаккур
|
билим
|
3.
|
Эстетик онг бу …
|
Ҳамма жавоблар тўғри
|
Ижтимоий воқелик
|
санъат, мулоқот жараёнида шаклланадиганғоялар
|
Бадиий фикр мезонлари
|
4.
|
«Бадиий тарбия» - бу …
|
Санъат воситалари билан тарбиялаш
|
Идрок орқали тарбиялаш
|
эстетик эҳтиёж
|
эстетик идрок
|
5.
|
Мактабгача ёшидаги болаларни эстетик жиҳатдан тарбиялашнинг воситалари бу …
|
Ҳамма жавоблар тўғри
|
Теварак атрофдан олинган таасуротлар
|
табиат, санъат асарлари
|
Болаларнинг тасвирий фаолиятлари, байрамлар
|
6.
|
Эстетика атамасининг маъноси нима?
|
гўзалликни ҳис этаман
|
яхшиликни сезиш
|
ақл ва ахлоқ
|
бадийлик
|
7.
|
Шахсни ижтимоий воқелик, табиат. меҳнат муносабатлари, турмуш гўзалликларини англаш, идрок этиш, тўғри тушунишга ўргатиш, уларнинг эстетик дидини ўстириш, уларда гўзалликка муҳаббат уйғотиш, шунингдек, гўзалликни яратиш қобилиятларини тарбиялаш жараёни бу...
|
Эстетик тарбия
|
Жисмоний тарбия
|
Ахлоқий тарбия
|
Сенсор тарбия
|
8.
|
Эстетик эҳтиёж бу....
|
киши борлиқни, бадиий фаолиятни, унинг ҳар хил кўринишларида эстетик идрок этишга ундовчи субъектив омилдир
|
санъат асарлари адабиёт, мусиқа, ашула, тасвирий санъат ва бошқа воситалар асосида тарбиялашдир
|
инсонни ўраб турган муҳитга муносабатининг асосий шакли бўлиб, ҳаёт ҳақиқатини ўзлаштиришнинг асосий босқичидир
|
эстетик идрок, ишонч ва талаб
|
9.
|
Санъат асарлари адабиёт, мусиқа, ашула, тасвирий санъат ва бошқа воситалар асосида тарбиялаш бу...
|
Бадиий тарбия
|
Иқтисодий тарбия
|
Миллий тарбия
|
Сенсор тарбия
|
10.
|
Эстетик ҳис бу.....
|
инсонни ўраб турган муҳитга муносабатининг асосий шакли бўлиб, ҳаёт ҳақиқатини ўзлаштиришнинг асосий босқичидир
|
педагог томонидан таълим жараёни иштирокчиларининг ички кечинмалари, ҳис-туйғулари, ўй-фикрларини тушуна олиши, улар билан самарали мулоқотни ташкил этиш
|
эстетик идрок, ишонч ва талаби
|
киши борлиқни, бадиий фаолиятни, унинг ҳар хил кўринишларида эстетик идрок этишга ундовчи субъектив омилдир
|
№
|
Тест топшириғи
|
Тўғри жавоб
|
Муқобил жавоб
|
Муқобил жавоб
|
Муқобил жавоб
|
1.
|
Мактабгача ёшдаги болаларни қандай меҳнат турларига жалб қилинади?
|
Ўз-ўзига хизмат қилиш, хўжалик-маиший меҳнат, табиатдаги меҳнат, қўл меҳнати
|
Катталар меҳнати билан таништириш
|
Болаларни катталар билан биргаликдаги меҳнати
|
Табиат қўйнидаги меҳнат
|
2.
|
МТМларда меҳнатни ташкил этиш шакллари қайсилар?
|
Ўз-ўзига меҳнат қилиш, топшириқларни бажариш, якка тартибдаги меҳнат, навбатчилик, қўл меҳнати, барча машғулотлар, жамоа меҳнати
|
Меҳнат натижалари
|
Маиший-хўжалик меҳнат
|
Болаларни ўз меҳнати
|
3.
|
Меҳнат жараёнини режалаштириш нималарни ўз ичига олади?
|
Меҳнат малакасини ўргатиш, меҳнат фаолияти сабабларини шакллантириш
|
Мақсад қўйиш
|
Меҳнат фаолияти учун керакли иш қуролларини тайёрлаб олиш
|
Натижани аниқлаболиш, иш жойини йиғиб қўйиш
|
4.
|
Меҳнат тарбияси бу...
|
Тарбиянинг муҳим тури, шахсни шакллантиришнинг зарур шартларидан бири бўлган педагогик жараён
|
Меҳнат малакасини ўргатиш, меҳнат фаолияти сабабларини шакллантириш
|
Меҳнат фаолияти учун керакли иш қуролларини тайёрлаб олиш
|
Натижани аниқлаб олиш, иш жойини йиғиб қўйиш
|
5.
|
Меҳнат туридан қатъий назар уни севиб, унга садоқатли бўлган, уни малакали бажарувчи кишининг фазилати бу....
|
Меҳнатсеварлик
|
Билимлилик
|
Ахлоқий сифатларга бой
|
Эстетик
|
6.
|
Илк меҳнатсеварлик тарбиясини болалар дастлаб қаерда оладилар?
|
Оилада
|
Боғчада
|
Мактабда
|
Махаллада
|
7.
|
Мактабгача тарбия муасасаларида меҳнат тарбияси асосан қайси фаолият билан хамоҳанг сингдирилади?
|
ўйин фаолияти билан
|
мусиқа фаолияти билан
|
рақс фаолияти билан
|
ўқиш фаолияти билан
|
8.
|
Болаларда меҳнатсеварлик орқали қандай сифатлар тарбияланади?
|
меҳнатда қатнашиш, бошлаган ишини охирига етказиш, ўзининг меҳнатига нисбатан тўғри муносабатни тарбиялаш жавобгарлик, қатьийлик, сабр матонатлилик, чидамлилик, ўзи ва ўртоқларининг меҳнатини холисона баҳолаш тарбияланади
|
болалар соғлиғини мустаҳкамлаш, организмнинг шакл ва функцияларини уйғун ривожлантириш, иш қобилиятини ошириш, ҳар хил ташқи таъсирларга чидамлиликни кучайтириш, узоқ умр кўришини таъминланади
|
чаққонлик, кучлилик. чидамлилик, тезкорлик, эгилувчанлик, мувозанат, кўз билан чамалашни каби жисмоний сифатлари ўсади
|
мунтазам равишда ўтказиладиган машғулотлар болаларнинг билим ўзлаштириш жараёнига ижобий таъсир қилади
|
9.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |