Test ta Fan va o'quv predmeti bir-biridan nechta belgilariga ko'ra farq qiladi a *b c d 1 2

1.Chiziqli programmalashtirilgan ta’limning asoschisi?

Javob: B.F.Skinner

2. Metod so’zining ma’nosini toping?

Javob: Metod (grekcha –metodos so’zidan olingan bo’lib,haqiqatga yo’l) tartibga solingan faoiyat demakdir

3. Landa tomonidan asoslangan ta’lim?

Javob: Algoritmlashtirilgan ta’lim

4. Ta’limning qaysi turi formal logikaga asoslangan, va u asosida formal ravishda fikrlaydi?

Javob:Algoritmlashtirilgan ta’lim

5. Bolalarning qiziqishlari,layoqatlari,iqtidoriga qarab o’qitish nima deb ataladi?

Javob: tashqi differentatsiya

6. Bu ta’lim ilk bor AQSH va Buyuk Britaniyada paydo bo’lgan?

Javob: Programmalashtirilgan ta’lim

7. Differensial ta’limning ta’rifini toping?

Javob: Bolalarning individual xususiyatlariga qarab ta’limni tashkil etish

8. Differentatsiya necha turga bo’inadi?

Javob:2turga ichki va tashqi

9. Tashqi differentatsiyaga oid fikrni toping?

Javob: bolani asosan qiziqishiga,layoqatiga ko’ra guruhlarga bo’lib o’rganish

10………nazariyasi asosida “Didaktik hodisa” da chiziqli programmadan foydalangan? Qaysi olim?

Javob: B.F.Skinner

1)Ta‘lim- o‘quvchilarga nazariy bilimlarni berish asosida ularda amaliy ko‘nikma va malakalarni shakllantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini tarbiyalashgayo‘naltirilgan jarayon; 
2) Dars –

bevosita o‘qituvchi rahbarligida muayyan o‘quvchilar guruhi bilan 
olib boriladigan ta‘lim jarayonining asosiy shakli; 
3) Bilim olish – 

 idrok etish, o‘rganish, mashq qilish va muayyan tajriba asosida xulq atvor hamda faoliyat ko‘nikma, malakalarining mustahkamlanib, mavjud 
bilimlarning takomillashib, boyib borish jarayoni; 
4) Ta‘lim jarayoni –

o‘qituvchi va o‘quvchilar o‘rtasida tashkil etiluvchi hamdailmiy bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘naltirilgan pedagogik jarayon
5) O‘quv fani –

ta‘lim muassasalarida o‘qitilishi yo‘lga qo‘yilgan hamda o‘zida muayyan fan

sohasi bo‘yicha umumiy yoki mutaxassislik bilim asoslarini jamlagan manba. 
6) Ta‘lim mazmuni – 

davlat ta‘lim standartlari asosida belgilab berilgan hamda ma‘lum sharoitda muayyan fanlar bo‘yicha o‘zlashtirilishi nazarda tutilgan ilmiy bilimlar mohiyati
7)Didaktikada ―

idrok etish‖, ―o‘zlashtirishi‖, ―mahorat‖, ―rivojlanish‖ va boshqalar psixologiya hamda ―boshqarish‖, ―qayta aloqa‖ (kibernetika) kabi turdosh fanlargaxos bo‘lgan tushunchalar ham qo‘llaniladi. 
8)Didaktikaning tushunchali-

terminologik tizimi muntazam yangilanib va to‘ldirilib borilmoqda. 
9)Didaktikaning asosiy kategoriyalari quyidagilardan iborat-

dars, bilim olish, ta‘lim, bilim, ko‘nikma, malaka, ta‘lim maqsadi, ta‘lim mazmuni,

ta‘lim jarayoni, ta‘lim jarayonini tashkil etish, ta‘lim turlari, shakllari, metodlari va vosital ta‘lim natijasi. 

10)Ta‘lim metodlari –