Test savol Biologik ta'lim. Zamonaviy ta'lim muassasalarida biologik ta'limning tuzilishi. Biologik ta'limning o'zgaruvchanligi. Yangilanishning asosiy yo'nalishlari

Rasmlar:1. Kitob, 2. Peyzaj, 3. Jadval, 4. Doska.
Talabalarni javoblarni doskada chizilgan rasm bilan kuzatib borishga tizimli ravishda o'rgatish katta ahamiyatga ega. Kollektiv chizmalar, diagrammalarni, jadvallarni jamoaviy tuzish alohida qiziqish uyg'otadi. U kontseptsiyalarning rivojlanishiga hissa qo'shadi va biologiya darslarida keng qo'llaniladi, spermatogenez, oogenez, mitoz, meyoz, mono- va digibrid kesishish va boshqalar kabi murakkab masalalarni tushunishni osonlashtiradi.
Soxta modelko'rgazmali qurollar, jadvalli vositalardan farqli o'laroq, uch o'lchovli tasvirni va shuning uchun ob'ektni turli burchaklardan ko'rish imkoniyatini beradi. Ammo ulardan maktabda kengroq foydalanishga quyidagilar to'sqinlik qiladi:

• 
  a) maktabda o'quvchilar tomonidan ularni ishlab chiqarishning mumkin emasligi
  
• 
  b) saqlash qiyinchiliklari
  

Modellar: bog ', sabzavot, berry, dala va boshqa ekinlarning mevalari; qishloq xo'jaligi o'simliklari, hayvonlar va boshqalarning mevalari kasalliklari.
Modellar: Hayvonlar, o'simliklar va ularning organlari modellari; qishloq xo'jaligi binolari, texnologiyalari, ularning operatsiyalari, qishloq xo'jaligi mashinalari va jarayonlari va boshqalar.
3.Texnik ko`rgazmali qurollar.Biologiyani o'qitishda o'quv filmlarini namoyish etish katta ahamiyatga ega. O'quv kinosi boshqa vositalarga nisbatan bir qator afzalliklarga ega: u harakatlar, harakatlar, jarayonlar, makon, atrof-muhit bilan organik aloqani ko'rsatadi. Film dars materialini organik ravishda o'z ichiga olishi, to'ldirishi, aniqlashtirishi va chuqurlashtirishi kerak. Markaziy televideniyeda muntazam namoyish etilayotgan biologiya fanidan o‘quv dasturlari ham juda samarali.
4. Tabiiy ob'ektlar - ko'rishning asosiy vositasi
Bularga quyidagilar kiradi: o'simliklar - tirik, konservalangan, parchalangan, gerbariya va hayvonlar - tirik, parchalangan. Tabiiy vizualizatsiya vositalarini ko'rsatish biologiya o'qitishda muhim ahamiyatga ega, chunki. o‘simlik va hayvonlarning yorqin obrazli tasvirini beradi. Ba'zi mahsulotlar uzoq vaqt davomida yangi saqlanishi mumkin - bu kartoshka, ildiz ekinlari, donli donlar (javdar, bug'doy va boshqalar). Donli bo'laklar juda samarali, ko'pincha turli ko'rgazmalarda namoyish etiladi, chunki ular madaniyat, xilma-xillik haqida yaxlit ko'rinish beradi. Hayvonlardan ko'rsatish uchun eng muvaffaqiyatli o'rta kattalikdagi ob'ektlar, asosan qushlar va sutemizuvchilar (quyonlar, gvineya cho'chqalari, oq kalamushlar, tipratikan va boshqalar) Ularni qafaslarda, kataklarda ko'rsatish kerak. Kichikroq hayvonlar (qurbaqalar, kaltakesaklar, ilonlar) shisha idishlar, ko'zoynaklar, doka bilan bog'lab, stollarga uzatiladi yoki ko'rsatish uchun sinfdan o'tadi. Paxta bilan tiqilgan probirkalarda rivojlanishning turli bosqichlarida undan ham kichikroq hayvonlarni - hasharotlarni ko'rsatish yaxshiroqdir.