Термиз давлат университети тангиркулов Элмурод Алиярович

ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ОЛИЙ ВА ЎРТА МАХСУС ТАЪЛИМ ВАЗИРЛИГИ


ТЕРМИЗ ДАВЛАТ УНИВЕРСИТЕТИ
УДК: ......


Тангиркулов Элмурод Алиярович
МАВЗУ: БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИДА АТРОФ-МУҲИТНИ АСРАШ ОРҚАЛИ ЭКОЛОГИК ТАРБИЯ МЕХАНИЗМЛАРИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШ

13.00.01- Педагогика назарияси. Педагогик таълимотлар тарихи.

Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD)
илмий даражасини олиш учун ёзилган
диссертацияси


Илмий раҳбар: Педагогика фанлари доктори,
профессор Хол Жумаевич Худайқулов
Термиз – 2022
М У Н Д А Р И Ж А
КИРИШ….....…………………………………………......…
I.БОБ. БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИДА АТРОФ-МУҲИТНИ АСРАШ ОРҚАЛИ ЭКОЛОГИК ТАРБИЯ МЕХАНИЗМЛАРИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ НАЗАРИЙ-МЕТОДОЛОГИК АСОСЛАРИ ..........................................................
1.1. Бошланғич синф ўқувчиларида атроф-муҳитни асраш орқали экологик тарбия бериш механизмларини такомиллаштириш педагогик муаммо сифатида ўрганишнинг аҳамияти ............................................................
1.2. Бошланғич синф ўқувчиларида атроф-муҳитни асраш орқали экологик тарбия бериш механизмларини такомиллаштиришнинг умумий-назарий, методологик асослари ...............................................................................
1.3. Бошланғич синф ўқувчиларида атроф-муҳитни асраш орқали экологик тарбия механизмларини такомиллаштиришда инновацион технологияларидан фойдаланишнинг ўзига хос шарт-шароитлари .......................
I.Боб бўйича хулоса ................................................
II.БОБ. БОШЛАНҒИЧ СИНФ ЎҚУВЧИЛАРИДА АТРОФ-МУҲИТНИ АСРАШ ОРҚАЛИ ЭКОЛОГИК ТАРБИЯ БЕРИШ МЕХАНИЗМЛАРИНИ ТАКОМИЛЛАШТИРИШНИНГ АМАЛИЙ ШКАЛ ВА УСУЛЛАРИ.......................................................
2.1. Бошланғич синф ўқувчиларида атроф-муҳитни асраш орқали экологик тарбия бериш механизмларини такомиллаштиришнинг ўзига хос хусусиятлари ва “Яшил макон” модуллари............ .............
2.2. Бошланғич синф ўқувчиларида атроф-муҳитни асраш орқали экологик тарбия бериш механизмларини такомиллаштиришда ўтказиладиган амалий тадбирларнинг шакл ва усуллари.........................................
2.3. Бошланғич синф ўқувчиларида атроф-муҳитни асраш орқали экологик тарбия бериш механизмларини такомиллаштиришда оила, мактаб ва маҳалла ҳамкорлигини узлуксизлигини таъминлаш йўллари..........................
II.Боб бўйича хулоса .............................................
III.БОБ.ПЕДАГОГИК ТАЖРИБА-СИНОВ ИШЛАРИНИ ТАШКИЛ ЭТИШ ВА УНИНГ САМАРАДОРЛИГИНИ ОШИРИШ НАТИЖАЛАРИ ......................................................................................
3.1. Бошланғич синф ўқувчиларида атроф-муҳитни асраш орқали экологик тарбия беришда педагогик тажриба-синов ишларини ташкил этиш, уни ўтказишнинг мақсад ва вазифалари.................................
3.2. Бошланғич синф ўқувчиларида атроф-муҳитни асраш орқали экологик тарбия беришда педагогик тажриба-синов ишларининг самарадорлик натижалари ва уларнинг статистик таҳлили ...................
III.Боб бўйича қисқача хулоса...........................................