Термиз давлат университети тангиркулов Элмурод Алиярович

1. Умумий қоидалар. Илмий-педагогик илмий-тадқиқот ишлари натижаларини апробациядан ўтказиш, тажриба-синов майдончаларида синаб кўриш ва баҳолаш тартиби Олий аттестация комиссияси раёсатининг 2010 йил 25 февралдаги 162/7-сонли қарорига мувофиқ “Илмий даражалар бериш тартиби тўғрисида”ги Низом ва бошқа тегишли меъёрий ҳужжатларга асосан амалга оширилади.
2. Тажриба-синов ишларининг асосий тушунчалари. Ушбу тажриба- синов ишида қуйидаги асосий тушунчалар қўлланилади:
экология;
табиат;
ўқувчи;
ривожлантириш;
технология;
метод;
суҳбат;
педагогик эксперимент;
тренинг дастури.
3. Тажриба-синов ишларининг илмий фарази. Тажриба-синов ишлари жараёнида халқаро баҳолаш дастурларига мувофиқ, бошланғич синф ўқувчиларини экологик тарбия тушунчaлaрини шaкллaнтириш бирламчи ўрганилиб, махсус тренинг дастурлари ишлаб чиқилса, тажриба-синов ишлари сўнггида бошланғич синф ўқувчиларини экологик тарбия тушунчaлaрини шaкллaнтириш даражаси ортади.
4. Тажриба-синов ишларининг мақсади: бошланғич синф ўқувчиларини экологик тарбия тушунчaлaрини шaкллaнтириш таъсир этувчи омилларни ўрганиш ҳамда уларни амалиётга қўллашнинг педагогик шарт-шароитларини аниқлаш, назарий асослаш ва тажрибада синаб кўришдан иборатдир.
5. Тажриба-синов ишларининг вазифалари:

1. 
   
2. 
   
3. 
   
4. 
   
5. 
   

6. Тадқиқот объекти: бошланғич синф ўқувчиларини экологик тарбия тушунчaлaрини ривожлантириш жараёни.
7. Тадқиқот предмети: бошланғич синф ўқувчиларини экологик тарбия тушунчaлaрини ривожлантиришнинг педагогик-психологик хусусиятлари, шакл ва методлари.
8. Тадқиқот усуллари:
Тадқиқот жараёнида анкета, суҳбат, контент-таҳлил усуллари, Дж.Гилфорднинг “Социал интеллектни ўрганиш” методикаси; Н.Холлнинг “Эмоционал интеллектни аниқлаш” тести; “Социал интеллектни эксперт баҳолаш” сўровномаси ҳамда математик-статистик усуллар: К.Пирсоннинг r-корреляция коэффициенти, Стью-дентнинг t-мезони асосида олинган миқдорий маълумотларни қайта ишлаш SPSS дастуридан фойдаланиш кўзда тутилган.