Termiz davlat universiteti maktabgacha ta’lim metodikasi kafedrasi maktabgacha pedagogika

Vazifa:  
Muammoni tahlil qilish va yеchish jadvali 
Muammoni 
tasdiqlovchi 
dalillari 
Muammoni kеlib 
chiqish sabablari 
Muallif tomonidan 
taklif qilingan 
еchim 
Guruh yеchimi 
1. 
2. 
3. 
4. 
 
 
 
 
MUSTAHKAMLASH UCHUN SAVOLLAR: 
1.  Bolalarni maktab ta’limiga o’qish va savodga tayyorlashda maktabgacha 
ta’lim muassasalarida qanday ishlar olib borilmoqda? 
2.  Maktabgacha  ta’lim  muassasalaridagi  tayyorlov  guruhidagi  bolalarning 
savodxonlik  darajasi nimalar bilan belgilanadi? 
 
 
 

---

232 
 
 
22-AMALIY MASHG’ULOT 
Mavzu: O‘yinning bolalar faoliyatining asosiy turi sifatidagi o‘ziga 
xosligi. 
Kerakli materiallar: Maktabgacha ta’lim to’g’risida Prezident qarorlari va 
farmonlari, “ Bolajon” tayanch dasturi, Maktabgacha ta’limda Davlat talablari,  
Kadrlar tayyorlash milliy dasturi, Maktabgacha ta’lom to’g’risidagi Nizomlar 
UMUMIY  TUSHUNCHA:O‘yin,  usuli,  bolalar  o‘yini,  o‘yinning  ijtimoiy 
voqea  ekanligi,  tarbiyachilar  bolalar  o‘yiniga  rahbarlik  qilish,  jismoniy  va  ruhiy 
sifatlari,  ijtimoiy  faoliyat,  ilk  yoshli  bolalar,  didaktik  o‘yinlar,  didaktik  jixozlar, 
ijodiy hayol,  fikrlash qobiliyati. 
TOPSHIRIQLAR: 
1.  O’yinning  bola  faoliyatida  asosiy  turi  ekanligi  va  bolalarda  o’yin  o’ynash 
ko’nikmasini shakllantirish 
2.   O’yin bola faoliyatida uning jismoniy va estetik rivojlanishidagi ahamiyati 
haqida o’rganish