|
Tadqiqot usulining kamchiliklari:
Ko‘p vaqt talab qiladi;
O‘qituvchida rivojlangan ijodiy tafakkurni muammolarni yechish va strategik rivojlantirish malakalariga ega bo‘lishni talab qiladi;
O‘qituvchi «bilim beruvchi» bo‘lib qolmay, balki undan o‘quvchini mantiqiy asoslangan xulosa chiqarishga mohirona yo‘naltirish talab qilinadi.
Shunday qilib, yuqoridagi yangi pedagogik texnologiyalarning interfaol usullarini ta’lim-tarbiya tizimida zamonaviy texnik hamda didaktik vositalardan keng miqyosda foydalanilsa, kelajakda yetuk kadrlarning yuksak saviyali bo‘lishlariga erishiladi. Natijada mustaqil O‘zbekistonning yosh avlodga mukammal ta’lim-tarbiya beruvchi chuqur bilimli o‘qituvchi-kadrlarni tayyorlash o‘zining salmoqli samarasini beradi.
O'ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O'RTA MAXSUS TA'LIM VAZIRLIGI
TERMIZ DAVLAT UNIVERSITETI
TEXNIKA FAKULTETI
KASBIY TA’LIM KAFEDRASI
TEXNOLOGIYA TA’LIMI PRAKTIUMI (CHILANGARLIK)
Fandan Amaliy mashg'ulotlar va ularni bajarish uchun
uslubiy ko'rsatma
5112100-Mehnat ta'limi yo'nalishi uchun
Termiz -2017
K I R I SH
O'zbekiston Respublikasi kadrlar tayyorlash milliy dasturi va "Ta'lim to'g'risida"gi qonunga binoan, mamlakatimizda ta'lim standartlari va ko'p bosqichli ta'lim tizimiga o'tilishi, pedagogik jarayonni tashkil etishni talab qiladi.
Ushbu amaliy mashg'ulotlarning maqsadi bo'lajak mehnat ta'limi bakalavrlarini, o'quvchilar mehnat va kasb-ta'limining chilangarlik bo'limi bo'yicha. O'quvchilarga ta'lim va tarbiya berishning samarali usullarini tashkil etish bo'yicha bilim, malaka va kunikmalar bilan qurollantirishdan iborat.
Amaliy mashg'ulotlar chilangarlikka oid Shakillantiriladigan bilimlar, har bir amaliy mashg'ulotning maqsadi, amaliy mashg'ulotni bajarishda ishlatiladigan jihozlar, asbob va moslamalar. mashg'ulotni bajarish ketma-ketligi ko'rsatilgan yuriqlar va topshirik, har bir mashg'ulot yuzasidan talabalar bilimini tekshirish uchun nazorat savollari berilgan.
Talabalar chilangarlik ishlarini o'rganishda metall materiallari turlari bilan tanishish, chilangarlik asboblari va jihoz-moslamalarini sozlashni ular bilan turli konstruksiyali detallarga chilangarlik ishlovi berishlarni, pardozlash ishlarini amalga oshirishni va shu kabilarni bilishi kerak.
Amaliy mashg'ulotlar jarayonida talabalarda sekin asta ijodiy fikrlash aktivlashadi. Ularda diqqat, fazoviy hayol rivojlanadi. Shaklni his qilish, chamalash, harakatlar kombinasiyasi, materiallarga qo'lda ishlov berish jarayonida turli operasiyalarni bajarishda marom, suratni his qilish va kuchni rasional ishlatish hissi takomillashadi.
Talabalar o'quvchilarga chilangarlik mashg'ulotlarida qulay ish vaziyatalarini egallay bilish, ishlov berishda detallarni to'g'ri joylashtirish kabi bir qator ko'nikmalarni o'rganishga oid pedagogik mahoratni egallaydilar.
Kasbiy ta'lim yo'nalishi bakalavrlari esa o'quvchilarni ana shunday bilim va ko'nikmalarni o'rgatish jarayoni bilan nazariy va metodik jihatdan tayyor bo'lishlari lozim.
5112100 - mehnat ta'limi yo'nalishi bakalavrlari uchun chilangarlik fanidan amaliy mashg'ulotlarda ta'lim mazmuni “Mehnat ta'limi praktikumi” (chilangarlik)dan amaliy mashg'ulotlari ta'lim mazmuni O'zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi yo‘nalishlari bo‘yicha o‘quv-uslibiy birlashmalar faoliyatini muvofiqlashtiruvchi kengashining 20____ yil “__”_______dagi “___” son majlis bayoni bilan ma’qullangan o'quv dasturida quydagicha belgilangan.
Chilangarlik ishlari haqida umumiy ma’lumot.
-Chilangarlik o‘quv ustaxonasida bajariladigan ishlar va ularni o‘rganishdan ko‘zlangan maqsad.
-Chilangarlik kasbi. Chilangarlik o‘quv ustaxonasida rioya qilinadigan xavfsizlik texnikasi va sanitariya gigiena qoidalari. Chilangarlik ustaxonasining jihozlanishi va ish o‘rinlarining tashkil etilishi.
-Chilangarlik tisklari: turlari, tuzilishi, ulardan foydalanish usullari.
-Chilangarlik kontrol-o‘lchov va rejalash asboblari: turlari, tuzilishi, ishlatilishi. -Chilangarlik qaychilari: tuzilishi, ishga sozlash, qirqish usullari.
- Chilangarlik arralari: turlari, tuzilishi, ishga sozlash, arralash usullari.
-Zubilo va kreytsmeysel: tuzilishi, ishga sozlash, qirqish va tarashlash usullari. Zubilo yordamida qirqish. Egovlarning turlari, tuzilishi, ishlatilishi, egovlash tartibi.
Simlar bilan ishlash
-Simlarga ishlov berishda chilangarlik operatsiyalari. Simlarni to‘g‘rilash, egish, bukish, qirqish. Simlarni ombur, kuchlagubtsi, kusochka bilan ishlash.
Prokat usulida olinadigan va shtamplangan metallarga ishlov berish.
-Prokat va shtamplangan usulida olinadigan metallarga ishlov berishda chilangarlik jarayoni. Prokat usulida olinadigan metallarga ishlov berishda moslamalardan foydalanish. Prokat usulida olingan metallarga ishlov berishni shaberlashga tayyorlash.
-Parchinlash to‘g‘risida umumiy ma’lumot. Parchinlash, parchin mixlarining turlari. Parchinlashda asbob va moslamalardan foydalanish. Parchinlash jarayoni. Parchin mixli choklar. Qo‘lda parchinlash, parchinlashda xavfsizlik qoidalari. Rezba qirqish turlari.
-Rezba to‘g‘risida umumiy ma’lumot. Ichki rezba qirqishda ishlatiladigan asboblar. Rezba ochish uchun parmalarni tanlash. Metchik bilan rezba qirqish. Tashqi rezba ochish uchun ishlatiladigan asboblar. Plashka va lerkalarda rezba qirqish. Parmalash. -Parmalash stanoklari va parmalash moslamalari. Drellarning turlari va ishlatilishi. Parmalarning turlari va tuzilishi. Parmalash stanoklari va drellarni ishlatishda texnika xavfsizligi qoidalari. Charxlash. Charxlash stanogining turlari va ishlatilishi. -Chilangarlik ishlarida kesuvchi asboblarni charxlash usullari. Charxlash stanogida ishlaganida xavfsizlik texnikasi qoidalari.
-Detallarga termik ishlov berish. Tayyor metal detallarning turlariga qarab termik ishlov berish rejimini tanlash va amaliy ish bajarish. Tayyor detal materialining sifatini tekshirish
Do'stlaringiz bilan baham: |
