Теория и методика воспитания

Основы семейного воспитания

Семейное воспитание – это воспитание детей родителями или лицами их заменяющими.
Задачи семьи:

1. 
   Создать максимальные условия для роста и развития ребенка.
   
2. 
   Обеспечить социально-экономическую и психологическую защиту ребенка.
   
3. 
   Передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и опыт семейных взаимоотношений.
   
4. 
   Научить детей полезным умениям и навыкам, направленным на самообслуживание и помощь близким.
   
5. 
   Воспитывать чувство собственного достоинства, ценности собственного Я.
   

Принципы семейного воспитания:

• 
  гуманность и милосердие;
  
• 
  вовлеченность детей в жизнидеятельность семьи как ее равноправных членов;
  
• 
  открытость и доверительность в отношениях;
  
• 
  оптимистичность взаимоотношений;
  
• 
  последовательность в своих требованиях;
  
• 
  оказание помощи своему ребенку, готовность отвечать на его вопросы.
  

Правила:

• 
  исключение физических наказаний;
  
• 
  запрет читать чужие письма и дневники;
  
• 
  запрет на морализирование;
  
• 
  не говорить слишком много;
  
• 
  не требовать немедленного повиновения;
  
• 
  не потакать и др.
  

Все принципы и правила сводятся к одной мысли: детям рады в семье не потому, что дети хорошие и с ними легко, а дети хорошие и с ними легко потому, что им рады.
Типы семейного воспитания:

1. 
   по содержанию воспитания, определяющему место воспитанника в обществе:
   

• 
  гражданское воспитание – воспитание гражданина, человека, отвечающего требованиям определенного общества, его принципам, нормам, правилам;
  
• 
  светское воспитание - отвечает требованиям изысканного этикета, требования светского общества;
  
• 
  элитарное воспитание (элита - от фр. elite – наиболее видные представители какой-либо части общества) – воспитание сложившееся в элитном обществе;
  
• 
  маргинальное воспитание (от лат. marginalis - находящийся на краю) – воспитание человека, который по своему уровню культуры находится вне рамок (на краю, на обочине) основных структурных социальных образований данного общества, господствующих в нем социокультурных норм и традиций, нравственных устоев;
  

2.