Тематическое планирование образовательной деятельности на месяц. Сентябрь Тема месяца: «Детский сад одна семья, будем вместе ты и я»

Понедельник

Познавательно-исследовательская деятельность: Образовательная ситуация «Детский сад – моя вторая семья» Программное содержание: Вызывать положительные эмоции в беседе о детском саде, развивать логическое мышление, умение выражать свои чувства, развивать связную речь, способствовать развитию воображения, развивать творчество; в тестировании выявить комфортность ребенка в детском саду. Планируемые результаты: дети проявляют положительные эмоции при беседе о детском саде.. Предметно-практическая среда: книга «Правила воспитания в детском саду», листы бумаги, карандаши, фонограмма тихой музыки. Среда взаимодействия: ребенок-воспитатель (ситуативно-деловое), ребенок-ребенок (групповая, индивидуальное). Примерный план деятельности: Мотивационно - побудительный. Создание проблемной ситуации «Детский сад – это хорошо или плохо» (высказывание детей) Основной. Чтение стихотворений из книги «Правила воспитания в детском саду», рассматривание иллюстраций. Беседа с детьми (вопрос – ответ). «Расскажи о нашем саде и группе»Д/И «Угадай и изобрази эмоцию»(дети рассказывают о каком либо случаю, когда у них было такое настроение)) Физкультминутка «Все движения разминки повторяем без запинки!». Творческая игра «Нарисуй наш детский сад» Рефлексивный. Что бы вы сделали, чтобы наш сад стал лучше? Физкультминутка «Раз, два, три, четыре, пять» Продуктивная деятельность: Рисование «Наша группа» (оформление альбома) Программное содержание: создать условия для отражения в рисунке впечатлений о жизни детей в своей группе; учить рисовать цветными карандашами несложные сюжеты, передавая движения, взаимодействия и отношения детей; вовлекать детей в коллективное обсуждение общего замысла; развивать чувство композиции, воспитывать дружелюбие, поддерживать интерес к сотрудничеству и сотворчеству