Тема: Развитие творческих способностей будущих воспитателей дошкольных учреждений. Требования к личности воспитателя дошкольной образовательной организации

Личные и профессиональные качества воспитателя Педагог влияет на детей в повседневной жизни, в играх, занятиях, работе и взаимодействии с ними. Он должен внимательно изучить каждого ребенка, знать его личностные особенности, способности, проявлять педагогическую нежность, честно оценивать поведение детей, результаты работы, уметь своевременно им помочь, интересоваться семейной ситуацией.

Ключевая роль в развитии личности дошкольника - определить, насколько педагог соответствует требованиям. Воспитатель дошкольной организации должен прежде всего до конца осознавать высокую ответственность за будущее и судьбу ребенка. Один из таких законов состоит в том, что физическое и умственное развитие ребенка зависит от среды, в которой он или она живет. Этот закон, в свою очередь, определяет следующие две важные функции воспитателя дошкольного образования: 1) создание необходимых педагогических условий для успешного воспитания детей; 2) обеспечение безопасности жизнедеятельности и укрепление здоровья.

• Ключевая роль в развитии личности дошкольника - определить, насколько педагог соответствует требованиям. Воспитатель дошкольной организации должен прежде всего до конца осознавать высокую ответственность за будущее и судьбу ребенка. Один из таких законов состоит в том, что физическое и умственное развитие ребенка зависит от среды, в которой он или она живет. Этот закон, в свою очередь, определяет следующие две важные функции воспитателя дошкольного образования: 1) создание необходимых педагогических условий для успешного воспитания детей; 2) обеспечение безопасности жизнедеятельности и укрепление здоровья.

На основе психологических, педагогических и социологических исследований современный педагог понимает, что семья - это семья, влияние которой на личностное развитие ребенка не может быть подавлено ничем, даже высококлассным учебным заведением. Педагогам целесообразно постоянно повышать педагогическую культуру родителей, налаживать активное сотрудничество в воспитании детей и при этом отдельно работать с семьями, нуждающимися в социальной помощи.

• На основе психологических, педагогических и социологических исследований современный педагог понимает, что семья - это семья, влияние которой на личностное развитие ребенка не может быть подавлено ничем, даже высококлассным учебным заведением. Педагогам целесообразно постоянно повышать педагогическую культуру родителей, налаживать активное сотрудничество в воспитании детей и при этом отдельно работать с семьями, нуждающимися в социальной помощи.