Стиль
|
Функция
|
Свойства
|
Разговорный
|
функция общения в «чистом» виде
|
неподготовленность, эмоциональность,
индивидуализированность,
экономия языковых средств, восполняемая за счет контекста ситуации и предыстории общения
|
Научный
|
сообщение, доказательство
|
точность, логичность, абстрактность, безэмоциональность
|
Публицистический
|
сообщение, воздействие
|
оценочность, эмоциональность, общедоступность, актуальность
|
Официально-деловой
|
сообщение, повеление
|
точность, объективность, эмоциональность, следование стандарту (единообразие)
|
Стиль художественной литературы
|
эстетическая (художественная) коммуникация
|
образность, художественная многозначность,
индивидуализированность, использование всего богатства общенационального языка
|
ОСОБЕННОСТИ РАЗГОВОРНОГО СТИЛЯ
Этот стиль используется в бытовом повседневном общении. Ситуация общения диктует наличие собеседника, а значит, для разговорного стиля характерна диалогическая форма реализации. При этом отношения между говорящими являются неофициальными, а сама беседа – свободной, непринужденной.
Языковые особенности разговорного стиля предопределяются неподготовленностью общения. Так, например, высказывания могут быть неполными, незаконченными (говорящие учитывают контекст ситуации), в них часто встречаются паузы, повторы, перечисления, когда говорящий в процессе речи подбирает нужное ему слово. Различные модальные слова и обращения (понимаешь, слышишь, думаешь; друг, подруга, милочка, дорогуша и т.п.) в разговорном стиле необходимы, чтобы поддерживать контакт с собеседником.
По сравнению с книжными стилями, лексический состав разговорного стиля невелик. В нем преобладают слова с конкретным, а не с абстрактным значением, используются слова с очень широким значением (их еще называют слова-губки). Например, словам железка обозначают любую металлическую вещь – инструменты, спортивный инвентарь, материалы для рукоделия и т.п. Также для разговорного стиля характерно использование слов с оценочным компонентом значения, как положительным, так и отрицательным. Оценка может выражаться, в том числе, с помощью словообразовательных ресурсов – различных суффиксов, приставок, усечений слов (старушка, старуха, старушенция, бабка, бабулька; хорошенький – прехорошенький; информация – инфа и т.п.), стяжения (с суффиксацией и без: программа для чтения – читалка, Литературный институт – Литературный). Используется в разговорном стиле и фразеология, и многие из этих устойчивых выражений в словарях отмечены пометой разг. (т.е. разговорное).
Среди ярких синтаксических особенностей можно отметить преобладание простых неполных предложений (т.е. конструкции, в которых отсутствуют различные члены предложения). Их отсутствие компенсируется благодаря контексту ситуации. Например, название известной картины «Опять двойка» не нуждается в пояснении, если перед глазами находится само произведение. На картине изображен мальчик, который вернулся из школы с двойкой в дневнике, его сестра и мама, переживающие это неприятное событие. Кроме того, в разговорной речи наблюдаются перестройка первоначальной схемы высказывания (Дайте мне… А, оказывается у меня уже есть), пропуски союзов, БСП.
Do'stlaringiz bilan baham: |