|
глаголы совершенного вида (СВ);
глаголы несовершенного вида (НСВ).
Глаголы совершенного вида связаны с достигнутым результатом действия, его началом или концом или с однократностью действия (глаголы с суффиксом -ну-). Эти слова отвечают на вопрос что сделать?
построить, нарисовать, достигнуть
Они имеют только две формы времени:
прошедшее (построил, нарисовал, достиг);
будущее простое (построит, нарисует, достигнет).
Глаголы несовершенного вида обозначают длительное, совершающее в данный момент или повторяющееся действие и отвечают на вопрос что делать?
рисовать, петь, танцевать
Эти слова имеют три формы времени:
настоящее (рисует, поешь, танцуем);
прошедшее (рисовал, пел, танцевал);
будущее сложное (буду рисовать, будешь петь, будут танцевать).
глаголы совершенного и несовершенного вида
Образование форм НСВ и СВ
НСВ
|
СВ
|
Признак вида
|
Приставка
|
Суффикс
|
НСВ
|
СВ
|
НСВ
|
СВ
|
читать
|
прочитать
|
-
|
про-
|
-
|
-
|
строить
|
построить
|
-
|
по-
|
-
|
-
|
делать
|
сделать
|
-
|
с-
|
-
|
-
|
рисовать
|
нарисовать
|
-
|
на-
|
-
|
-
|
встречать
|
встретить
|
-
|
-
|
-а-
|
-и-
|
изучать
|
изучить
|
|
|
-а-
|
-и-
|
наливать
|
налить
|
|
|
-ва-
|
-и-
|
давать
|
дать
|
|
|
-ва-
|
-
|
вставать
|
встать
|
|
|
-ва-
|
-
|
переписывать
|
переписать
|
|
|
-ыва-
|
-а
|
рассказывать
|
рассказать
|
|
|
-ыва-
|
-а-
|
кричать
|
крикнуть
|
|
|
-а-
|
-ну-
|
прыгать
|
прыгнуть
|
|
|
-а-
|
-ну-
|
Образование форм НСВ и СВ от других основ
говорить – сказать
ловить – поймать
брать – взять
искать – найти
возвращаться - вернуться
Употребление глаголов НСВ
Значение
|
Пример
|
1. Констатация факта действия
|
Вчера я говорил с другом.
Мы планировали наши выходные.
|
2. Процесс действия
|
Он готовится к экзаменам.
Он будет заниматься весь день.
|
3. Повторение действия, его регулярность
|
Обычно он не работает по воскресеньям. Каждый свободный день мы ездим за город.
|
Употребление глаголов СВ
Значение
|
Пример
|
1. Результат, законченность действия
|
Мы поговорили с приятелем о планах на выходные.
Когда он сдаст экзамены, тогда сможет отдохнуть.
|
2. Однократность действия
|
Вчера я позвонил другу.
Он ответил, что будет занят.
|
ЗАПОМНИТЕ:
Слова и словосочетания всё время (ҳар доим), постоянно (доимо), долго (узоқ, анча вақт), часто (тез-тез), всегда (доим, доимо, ҳамиша, ҳамма вақт), никогда (ҳеч қачон), весь день (бутун кун), каждый год (ҳар йил), обычно (одатда), иногда (баъзан, айрим ҳолларда), постепенно (аста-секин), несколько раз (бир неча марта), по утрам (эрталаб) и т.д. употребляются только с глаголами несовершенного вида. Например: Я никогда не пропускаю занятия.
Слова и словосочетания наконец (ниҳоят), совсем (мутлақо), окончательно (бутунлай), моментально (дарҳол, дарров), тотчас (), в один момент, вдруг (бирдан), употребляются с глаголами совершенного вида. Например: Наконец прозвенел (что сделал?) звонок.
ЗАПОМНИТЕ НЕКОТОРЫЕ ВИДОВЫЕ ПАРЫ:
знакомиться – познакомиться, изучать – изучить, спрашивать – спросить, отвечать – ответить, понимать – понять, знать – узнать, думать – подумать, жить – прожить, учиться – научиться, готовить – приготовить, рассказывать – рассказать, забывать – забыть, помнить – запомнить, идти – пойти, ждать – подождать, завтракать – позавтракать, обедать – пообедать, ужинать – поужинать.
Задание 1. Расскажите о себе.
1. Во сколько вы обычно встаёте? А во сколько вы встали сегодня? 2. Во сколько вы обычно ложитесь спать? А во сколько легли сегодня? 3. Вы читаете книги каждый день? 4. Как называется книга, которую вы недавно прочитали? 5. Вы любите смотреть фильмы? 6. Какой фильм вы посмотрели на прошлой неделе? 7. Вы часто звоните своим родителям? 8. А вы позвонили им сегодня? 9. Вы пишете сообщения своим друзьям по Телеграм? 10. А кому вы сегодня написали сообщение? О чём? 11. Вы пьёте кофе по утрам? 12. А сегодня вы выпили кофе?
Задание 2. Вставьте вместо точек нужный глагол.
а) в прошедшем времени.
1. Вчера студентка долго … текст. Когда она … текст, она
выполнила упражнение. ( читать, прочитать)
2. Мы … текст и ….. его правильно. ( переводить, перевести)
3. Ты долго … упражнения? Нет, я …. упражнения быстро. (делать,
сделать)
43
4. Когда я …. , преподаватель слушал. Когда я ….. , преподаватель
объяснил мои ошибки. ( отвечать, ответить)
5. Наконец, мы … новые слова. Мы долго … новые слова. ( учить,
выучить)
6. Когда я жил в Екатеринбурге, я каждый день … письма, а ты ….
Только одно письмо. ( писать, написать)
б) в будущем времени.
1. Что ты …. вечером? Мы быстро … упражнение. ( делать, сделать)
2. Вы …. текст? Когда вы … текст, прочитаю его. ( переводить,
перевести)
3. Мы долго …. слова. Когда мы … слова, мы пойдем гулять. (учить,
выучить)
Завтра я …. обед. Когда я …. обед, я посмотрю телевизор.
Задание 3. Вставьте вместо точек глагол совершенного или несовершенного вида в нужной форме.
1. Студент … задачу и показал её преподавателю Мы … задачу 3 часа. (решать/решить)
2. Они … в Англии 4 года. Он … в Германии и вернулся на Родину. (работать/поработать)
3. Она отлично … к экзамену. Я … к экзамену 2 дня. (подготовиться/готовиться)
4. Ты очень хорошо … текст. Он … текст полдня. (перевести/переводить)
5. Мы … квартиру и пошли гулять. Сколько времени они … квартиру? (убирать/убрать)
6. Почему вы так долго … чай? Я … чай и пошла на работу. (пить/выпить)
7. Он … телевизор и лёг спать. Они … телевизор весь вечер. (посмотреть/смотреть)
8. Она … зарядку 20 минут. Я … зарядку и стал завтракать. (делать/сделать)
9. Преподаватель … тесты студентов 3 часа. Она … тесты студентов и поехала в университет. (проверить/проверять)
10. Он … работу месяц. Я … работу и начал работать с понедельника. (искать/найти)
Do'stlaringiz bilan baham: |
