Тема: Р. Фархади «Праздничный день»

Вид урока: развивающий
Тип урока: урок закрепления и развитие знаний, умений и навыков.
Методы: демонстрационный, презентация, работа с книгой, учебный мозговой шторм, вопросно – ответная беседа по содержанию.
Формы: фронтально-коллективные, индивидуальные, работа в парах, в группах, коллективные, работа по рядам, работа по вариантам.
Оборудование. Учебник, иллюстрации к произведению.
Ход урока.
I.Организационный момент ( Коммуникативная компетенция).
Активизация внимания учащихся. Сообщение темы, целей, задач урока.
II. Актуализация знаний учащихся. (Речевая компетенции)
Опрос по пройденному материалу.
III. Объяснение нового материала: (Речевая, информационная компетенции)
1) Введение в тему
- Беседа о зиме, об изменениях в природе.
- Творческая работа учащихся.
- Беседа о том, что такое загадки, сказки?
- Что главное в загадках, в сказках?
- Сочинение сказок учащимися.
2) Релаксация. Игра - зарядка « Ветер дует…»
IV. Обобщение (Речевая компетенция).
- Оценивание учащихся. Выявление лучшего чтеца.
Итог урока. Рефлексия
Оценивание работы учащихся на уроке.
V. Домашнее задание. Когнитивная компетенция.
Объяснение заданий для домашней работы. Докончить начатые сказки учащимися.


Написала:____ Джумабаева Д.Н. Проверила: ____________ Миндиярова Н.Р.


Дата: 26.12.2017. Чтение.
Тема. Контрольная работа № 7. Тесты.
Цели.

1. 
   Образовательные: проверить знания, умения и навыки по пройденным темам.
   
2. 
   Воспитательные: прививать любовь к природе.
   
3. 
   Развивающие: развивать память, речь.
   

К1 – правильно ставит вопросы по теме и отвечает на них
К3- стремится постоянно повышать знания путем чтения.
К5- умеет сотрудничать и работать в группе; принимать решения.