Тема. Окружающий нас мир

Оборудование: учебник, тетрадь, иллюстрация.
Вид урока: формирующий новые знания.
Метод урока: традиционный.
Термины и понятия: растения, семя, косточка, отросток, прививать, саженец.
Ход урока:

1. 
   Организационный момент.
   

Загадки: Летом одевается,
Зимой разевается.
(Дерево)
Чёрный, проворный,
Кричит «крак» - черникам враг.
(Грач)
Круглое, румяное, я расту на ветке;
Любят меня взрослые и маленькие детки.
(Яблоко)
Вопросы к классу:

1. 
   Какое время года напоминают вам ответы на загадки?
   
2. 
   Какие еще загадки о весне вы знаете?
   

2. 
   Объяснение новой темы.
   

Мозговой штурм.
Какие растения вы знаете?
Работа с учебником.
По представленным в учебнике рисункам следует показать, какие растения размножаются от семян. Объясняется, как и для чего делается прививание.
Работа с опорными словами.
Детям показывают семя, косточку, а также игрушечную дыню, арбуз, тыкву, морковь и лук. Дыня, арбуз, тыква, морковь и лук размножаются от семян. Если посадить косточки урюка, ореха и персика, то вырастут саженцы деревьев урюка, ореха и персика, то вырастут саженцы деревьев урюка, ореха и персика.
Задание, данное на уроке, выполняется в классе вместе с учителем.
Оценка знаний и деятельности учащихся.
Закрепление знаний по данной теме.

1. 
   Чем полезны растения?
   
2. 
   Семена каких растений высеивают?
   
3. 
   Косточки каких фруктов можно посадить?
   
4. 
   Для чего прививают фруктовые растения?
   

Домашнее задание. Поставить в две стеклянные баночки черенки комнатных растений и веточки урюка и тополя. Учебник стр. 69 – 71 читать, пересказывать.

Зав.уч.__________